閱讀理解。
（一）北京的春節（片段）??①按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農業社會一種自傲的表現——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。
??②臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
??③孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的，普通的帶皮，高級的沒有皮——例如普通的用帶皮的榛子，高級的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴和年畫。
??④孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
（二）臘八粥（片段）??⑤從我能記事的日子起，我就記得每年農歷臘月初八，母親都會給我們煮臘八粥。
??⑥這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生和葡萄干等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜。
??⑦母親說：這臘八粥本來是佛教寺院煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行。
??⑧我的母親是一九三零年一月七日逝世的，正巧那天是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我每年都在這一天煮臘八粥。

雖然

雖然

我湊不上十八種的干果，

但是

但是

孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年里，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
（三）端午的鴨蛋（片段）
??⑨高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。
??⑩端午節，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
???孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！
???小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？
（1）文（一）描寫的北京過臘八節的兩個習俗是

熬臘八粥

熬臘八粥

和

泡臘八蒜

泡臘八蒜

，作者對它們進行了

詳寫

詳寫

（詳寫、略寫），給人留下深刻的印象。
（2）文（一）中，“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。”這句話把臘八粥比作

小型的農業產品展覽會

小型的農業產品展覽會

，寫出了熬臘八粥的材料

豐富多樣

豐富多樣

。透過臘八粥可以看出這是一個

五谷豐登

五谷豐登

年。
（3）文（一）中畫“橫線”的句子理解不正確的一項是

C

C

A．“吃的喝的用的一切”寫出了大人們為過春節而準備的東西極為豐富。
B．“萬象更新”寫出了人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時顯出新的氣象。
C．這句話詳寫了大人們過春節的準備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影
D．這句話通過寫大人們過春節的準備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。
（4）對文（一）中的“京味兒”詞語理解正確的一項是

C

C

A．“雜拌兒”指外形不規則的干果
B．“零七八碎兒”指干果零散不全。
C．“玩意兒”指玩具。
（5）在文（二）中的括號里填上合適的關聯詞。
（6）文（二）中作者筆下的臘八粥包括

ABC

ABC

 （多選）
A．糯米
B．紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干
C．各種豆子和芝麻
D．各種糖
（7）文（二）中的線索是

A

A

A．臘八粥
B．“我”的母親
C．“我”的第三代孩子
（8）根據文（三）內容填空。
①“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。”從“吱”字表現了

高郵鴨蛋油多味美的特點。

高郵鴨蛋油多味美的特點。

②“別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。”這句話用了

擬人

擬人

的修辭手法，這些寫的好處是

表達了作者對高郵鴨蛋的喜愛之情。

表達了作者對高郵鴨蛋的喜愛之情。

（9）下列對文（三）的分析，不正確的一項是

B

B

A．文章開頭不惜筆墨介紹高郵咸蛋的特點，為下文做鋪墊。
B．文章詳寫小孩吃鴨蛋。
C．文章最后一個自然段展開聯想，由蛋殼做燈籠想到囊螢映雪故事。
（10）閱讀三則文本，完成下面的閱讀卡。

文本	表達的感情	共同點
《北京的春節》	作者對傳統文化的認同和喜愛之情 作者對傳統文化的認同和喜愛之情	三則文本都是通過對節日的 民風民俗 民風民俗 的描寫，來表達作者的感情。
《臘八粥》	作者對母親的懷念之情 作者對母親的懷念之情
《端午的鴨蛋》	作者對高郵鴨蛋及家鄉的喜愛之情 作者對高郵鴨蛋及家鄉的喜愛之情