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后生可畏“哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸（坦率 爽朗）

爽朗

爽朗

的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！卑职忠贿吤艿苊兹椎哪X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出（自滿 自豪）

自豪

自豪

的笑容。
      在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，有時媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
      這天，爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴，不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟挨了頓訓，顯然很委屈，張了張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點‘家長制’了?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我緊接著拋出兩個有利的理由：“您知道美國舊金山公立學校吧。他們有一份推薦的智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時要經常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝時有個叫閻伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”
      誰知道我這兩個理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子，一點兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸（感動 感慨）

感慨

感慨

地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣（深厚 深刻）

深刻

深刻

了，真是后生可畏??！”說完，他用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
（1）用“√”畫出文中括號內恰當的詞語。
（2）根據下列解釋，在文中找出相應的四字詞語。
①指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。

后生可畏

后生可畏

②身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。

乳臭未干

乳臭未干

（3）用“       ”在文中畫出與畫“       ”句子相照應的句子。
（4）爸爸原來認為“大人說話，小孩子不能插嘴”，“我”對此持不同觀點，并舉出兩個事例進行反駁，請用簡潔的語言概括這兩個例子。

①美國舊金山公立學校鼓勵孩子在大人說話時經常插話。②王勃十四歲寫出了《滕王閣序》。

①美國舊金山公立學校鼓勵孩子在大人說話時經常插話。②王勃十四歲寫出了《滕王閣序》。

（5）選擇正確的答案，將相應的序號填在橫線上。
①“后生”原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指

C

C

。
A.王勃
B.美國的智力超常兒童
C.泛指晚輩（包括“我”）
②這篇文章說明

C

C

A.大人們的“家長制”作風是要不得的。
B.大人說話時小孩子不但可以而且應該插嘴。
C.晚輩不一定不如前輩，應該提倡“敢想、敢說、敢做”的風氣。
（6）這篇短文最打動你或值得你學習的地方是什么？請寫在下面。

文中的“我”敢于以充分的理由反駁大人，而不迷信權威。這種敢于反駁、以理服人的做法值得我學習。

文中的“我”敢于以充分的理由反駁大人，而不迷信權威。這種敢于反駁、以理服人的做法值得我學習。