閱讀材料,回答問題。
人人追求自由平等,追求自由平等是人類永恒的主題。
中共中央、國務院發布的《深化新時代教育評價改革總體方案》要求黨政機關、事業單位、國有企業帶頭扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向,在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國(境)外學習經歷、學習方式(全日制和非全日制)作為限制性條件。
(1)從平等的法律意義看,材料反映了平等的哪層含義?請再舉出兩個此層含義的事例。
“一盔一帶”安全守護行動在全國各地開展。行動期間,公安交管部門將加強執法管理,依法查糾摩托車和電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為,助推養成安全習慣。
(2)有人說,戴不戴頭盔是個人的自由。請運用法治與自由的關系辨析這個觀點。

(3)兩幅漫畫共同反映了一種什么社會現象?
(4)這一現象有哪些危害?
(5)面對這種現象,我們應該怎么做?
【答案】(1)同等情況同等對待。男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
(2)這個觀點是錯誤的。①法治與自由相互聯系,不可分割。②一方面,法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。③法治既規范自由又保障自由。④騎摩托車、電動自行車不戴頭盔的行為,超越了法律和規則的界限,可能會讓我們“失去”駕駛摩托車、電動自行車的權利和自由。
(3)漫畫共同反映了一種歧視他人、不平等待人的社會現象。
(4)損害了公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。
(5)我們不能聽之任之,應據理力爭,必要時依法維權。
(2)這個觀點是錯誤的。①法治與自由相互聯系,不可分割。②一方面,法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。③法治既規范自由又保障自由。④騎摩托車、電動自行車不戴頭盔的行為,超越了法律和規則的界限,可能會讓我們“失去”駕駛摩托車、電動自行車的權利和自由。
(3)漫畫共同反映了一種歧視他人、不平等待人的社會現象。
(4)損害了公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。
(5)我們不能聽之任之,應據理力爭,必要時依法維權。
【解答】
【點評】
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發布:2024/7/18 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.7
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1.平等是人類的崇高理想,是社會發展的永恒主題。下面最能體現平等待人的名人名句是( )
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2.平等是人類的崇高理想,是社會發展永恒的主題。下列選項能體現法律意義平等的是( )
①出入電梯“女士優先”,男女同工不同酬
②兒童乘坐公共交通工具時應得到特殊關照
③社會為每個人提供同樣的發展條件和機會
④任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 發布:2024/12/28 1:0:5組卷:25引用:14難度:0.7 -
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