步入中學,林浩認識了新的老師、新的同學,他每天通過寫日記記錄自己的所思所想。以下是他的日記節選:
今天第一節是語文課,我認識了我的語文老師。她性格活潑幽默,講課也生動有趣,我很喜歡語文老師,從此愛上了語文課!
今天下午上了數學課,我的數學老師很嚴厲,從來不對我們笑,講起課來按部就班,一點意思也沒有。上數學課我很不開心,我不想聽教學課了,還不如寫英語。
(1)你認同林浩的做法嗎?分析語文老師和數學老師教學風格不同的原因。
(2)如果讓你給林浩支招,你有哪些建議?
【考點】正確對待老師的表揚和批評;建設和諧師生關系的要求.
【答案】(1)不認同。由于年齡、知識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現出不同的風格。
(2)承認老師之間的差別,尊重每一位老師;發現不同風格老師的優點;了解老師教育行為的目的;主動與老師交往,拉近與老師之間的距離;學會正確對待老師的表揚和批評;對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上,理解老師的良苦用心等。
(2)承認老師之間的差別,尊重每一位老師;發現不同風格老師的優點;了解老師教育行為的目的;主動與老師交往,拉近與老師之間的距離;學會正確對待老師的表揚和批評;對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上,理解老師的良苦用心等。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:2難度:0.7