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          喜歡課外探究的小勇,拆開(kāi)自己的口琴,口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示,在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片,這銅片在氣流的沖擊時(shí)振動(dòng),發(fā)出不同音調(diào)的聲音。
          (1)在圖中,C區(qū)是
          音區(qū)(選填“高”、“中”或“低”)。
          (2)往左邊第一個(gè)氣孔用力吹氣時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)
          不變
          不變
          (選填“變高”、“變低”或“不變”)。
          (3)停止吹氣后,口琴仍“余音未絕”,其原因是
          B
          B

          A.這是聲音的回聲
          B.銅片在繼續(xù)振動(dòng)
          C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留”的緣故
          D.銅片雖停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)。
          小勇又利用空余時(shí)間進(jìn)行了比較不同材料的隔聲性能的實(shí)驗(yàn):
          (4)他準(zhǔn)備通過(guò)用人剛聽(tīng)不到聲音時(shí)人與聲源的距離來(lái)進(jìn)行比較,選用了手機(jī)鈴聲作為聲源,同時(shí)在比較不同材料時(shí),手機(jī)鈴聲響度應(yīng)
          保持不變
          保持不變
          (填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形而改變”)。
          (5)對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后,他通過(guò)探究得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          材料 報(bào)紙 羽絨服 塑料袋 泡沫板
          人聽(tīng)不到聲音的距離/m 8 4 7 5
          由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的材料是
          羽絨服
          羽絨服

          【答案】高;不變;B;保持不變;羽絨服
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:636引用:7難度:0.5
          相似題
          • 1.探究聲音的特征:
            (1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是
            ,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的
            決定的。

            (2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到
            (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的
            (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變
            (選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于

            發(fā)布:2024/12/2 10:0:4組卷:383引用:14難度:0.5
          • 2.為了探究樂(lè)音的特征,小亮做了如下實(shí)驗(yàn)。
            實(shí)驗(yàn)一:小亮用不同的力擊打音叉,再用發(fā)聲的音叉接觸乒乓球(如圖甲所示),探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”。
            (1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確應(yīng)
            ,并觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
            (2)小亮通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),音叉發(fā)出的聲音越大,乒乓球偏離原來(lái)位置的距離越大,這說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲物體的
            有關(guān)。
            實(shí)驗(yàn)二:小亮為了探究“聲音的音調(diào)與什么有關(guān)”,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)(如圖乙所示)
            (3)為了使硬紙片發(fā)出的音調(diào)不同,小亮滑動(dòng)硬紙片的速度應(yīng)
            (選填“不同”或“相同”)
            (4)硬紙片振動(dòng)的頻率越大,發(fā)出聲音的音調(diào)越
            ,這說(shuō)明聲音的音調(diào)是由
            決定的。

            發(fā)布:2024/11/25 8:0:2組卷:60引用:3難度:0.3
          • 3.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)快慢,聽(tīng)它發(fā)出聲音的______變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的______與振動(dòng)的關(guān)系(  )

            發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:31引用:1難度:0.5
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