閱讀回答問題。
      閱讀經典，咀嚼經典，在從容流淌的文字中，我們聆聽了藤野先生的諄諄教誨，欣賞到了一幅幅自出心 cái_______的精致的建筑畫，感受到了父親 pán_______跚的背影里令人潸然淚下的父子情。吟誦經典，品味經典，我們高聲贊美 jué_______強挺立的白楊樹，渴望品嘗昆明雨中味極鮮 yú_______的青頭菌、牛肝菌，遙想在像巨人一樣【甲】的紀念碑前駐足凝望【乙】經典點燃我們的智慧，陶冶我們的情操。
（1）根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。

（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號和詞語，最恰當的一項是

C

C

A.【甲】矗立	【乙】句號
B.【甲】屹立	【乙】句號
C.【甲】矗立	【乙】省略號
D.【甲】屹立	【乙】省略號

（3）下列說法不正確的一項是

D

D

A.文段中劃線的“諄諄教誨”的意思是懇切不倦地、耐心地教導、啟發。
B.文段中加粗的“經典點燃我們的智慧”的主干是“經典點燃智慧”。
C.文段中劃波浪線的句子運用了排比的修辭手法。
D.《藤野先生》的作者是魯迅，作品有散文集《朝花夕拾》、詩集《野草》等。