年輕就該“燃”起來！燃文化展現青年奮斗精神。班級開展以“燃夢想，比奮斗”為主題的語文實踐活動，請你完成下列任務。
（1）任務一：根據以下燃文化的解說，小語同學設計了一幅海報（如圖）。請你與他合作為海報設計底色，并說明理由。
燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態，包含了主動進取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義。現實生活中，燃文化通常表現為年輕人不懈追求夢想，對現實生活充滿希望，為了心中的目標不斷拼搏、努力奮斗。
底色 紅色紅色
理由 紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。
（2）任務二：文文在學校的公告欄閱讀了以下這則振奮人心的超“燃”新聞并把它分享給班上的同學。請概括新聞的內容，補齊文文的話。
在家門口看火箭，可行嗎？
廣州南沙答：當然!
近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產業化基地項目一期工程完工交付。待項目建成后，這里將成為國內首個全產業鏈商業航天產業基地，一期工程占地面積100畝。該項目由商業航天企業廣州中科宇航探索技術有限公司使用，具備年產30發運載火箭的產能，主要用于開展系列化固體、液體運載火箭的生產、試驗、總裝及測試。該項目整體建設將歷時10年左右，需要政府、企業等多方的共同努力奮斗。建成后將對公共開放，承擔起航天航空科普教育的重要職能。“火箭工廠”來了!在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。
（摘編自《南方都市報》2022年10月19日）
文文：同學們，我剛剛看了一則超“燃”的新聞，新聞的內容是 在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。
（3）任務三：小軒同學面對中考感到“壓力山大”，于是欣欣準備用生活中的“燃”人物、“燃”事例來鼓勵小軒。
欣欣：小軒啊，別再說喪氣話了，只要我們認真準備，一定能成功！你看在北京冬奧會中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場上嘗試內轉三周1800度的動作，最終征服所有人。中考只是我們學習生涯的一次檢驗，我們一起努力，勇敢奮斗吧！別再說喪氣話了，只要我們認真準備，一定能成功！你看在北京冬奧會中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場上嘗試內轉三周1800度的動作，最終征服所有人。中考只是我們學習生涯的一次檢驗，我們一起努力，勇敢奮斗吧！
【答案】紅色；紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。；在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。；別再說喪氣話了，只要我們認真準備，一定能成功！你看在北京冬奧會中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場上嘗試內轉三周1800度的動作，最終征服所有人。中考只是我們學習生涯的一次檢驗，我們一起努力，勇敢奮斗吧！
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：26引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面材料，完成問題。
??材料一：
??神舟十四號載人飛船成功發射，點燃了許多青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14～15歲的青少年進行了專項調查，結果如圖：
（源自中國青年報社會調查中心）
??材料二：
??神舟十四號航天員勝利歸來，為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務重、難題多、挑戰大，神舟十四號乘組被稱為空間站任務的“最忙乘組”，一點也不夸張，充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的，莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙；首次實現航天員乘組在軌輪換，展現了我國載人航天工程的卓越能力；首次在軌進入科學實驗艙，為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺；首次應用三艙三船的新技術新材料，加速全行業產業鏈的創新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務，神舟十四號這一棒接力，接得穩、握得實，再次證明了中國航天永遠值得期待。
（摘編自（《“永遠值得期待”標注航天底氣》，2022年12月5日人民日報）
??材料三：
??航天精神體現腳踏實地的務實精神，包含勇于開拓的創新精神，凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰斗”的奮斗之力、“能攻關”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的，是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學習，讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上，我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業、創造歷史偉業的“大我”之中，以求真、求實、求新、求變的精氣神，在民族復興的宏偉征程中各盡其責、各顯其能、各展其才，在實現民族復興的新征程上，不斷創造新輝煌，書寫新篇章。
（摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》，2022年6月22日四川新聞網）
（1）根據材料，下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發射，點燃了青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調查顯示，近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰，實現新突破，再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續發揚偉大的載人航天精神，繼續書寫中華民族偉大復興的華彩篇章。
（2）請結合材料二，概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰。
（3）請結合材料和生活實際，談談學習載人航天精神的意義。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：15引用：3難度：0.5 -
2．綜合性學習。
（1）讀下面材料，談談你讀后的感想（答出兩點）。
材料一：中學生小沈與網絡游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學習成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。
（2）根據所給情境，按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺的八十大壽準備了許多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花。可爸爸說：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華，請從“環保”和“孝心”的角度來勸說爸爸。發布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．學習與探究。
??七年級（1）班準備制作以“經典同行，勵志成長”為主題的圖文展板，請你參與設計。
在審核素材時，你發現有一項素材與展板主題不符，請你向展板負責人小娟說說你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B：在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發現了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C：在莫頓?亨特的《走一步，再走一步》中，我們遇見一個脫離險境的孩子，悟出人生哲理：困難并不可怕，只要將它一點點分解開來，就能戰勝它。 發布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：3難度：0.5