試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試題詳情

          如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖。請據圖回答:
          (1)步驟①是使植物細胞形成
          原生質體
          原生質體
          階段,其關鍵技術是
          用纖維素、果膠酶除去細胞壁
          用纖維素、果膠酶除去細胞壁
          。
          (2)步驟②一般要用的化學試劑是
          聚乙二醇
          聚乙二醇

          (3)③為
          原生質體融合
          原生質體融合
          ,完成體細胞雜交。
          (4)在形成再生植株的過程中,與組織培養相似的步驟是
          ⑤⑥
          ⑤⑥
          。
          (5)培養的雜種植株在形態上表現為
          雙親性狀
          雙親性狀
          ,其根本原因是
          雜種植株含有雙親的遺傳物質
          雜種植株含有雙親的遺傳物質
          。
          (6)從理論上講,產生的雜種個體是否可育?
          可育
          可育
          。因此,該項研究解決了育種過程中的
          不同種生物存在生殖隔離
          不同種生物存在生殖隔離
          的問題。

          【答案】原生質體;用纖維素、果膠酶除去細胞壁;聚乙二醇;原生質體融合;⑤⑥;雙親性狀;雜種植株含有雙親的遺傳物質;可育;不同種生物存在生殖隔離
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.如圖示植物細胞融合及組織培養過程。下列說法中不正確的是(  )

            發布:2024/12/31 4:0:1組卷:24難度:0.8
          • 2.白菜、甘藍均為二倍體,體細胞染色體數目分別為20、18。“白菜甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強、易于貯藏等優點。如圖為“白菜甘藍”的培育過程,請回答下列問題:

            (1)由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中,常使用的誘導劑是
             
            ,該過程體現了細胞膜具有
             
            性。
            (2)由細胞D得到愈傷組織的過程叫作
             
            ;由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作
             
            。由細胞D得到一個完整的雜種植株,需要采用的細胞工程技術是
             
            ,該過程體現了細胞D具有
             
            性。
            (3)經花粉培育的二倍體“白菜甘藍”植株,體細胞的染色體數為
             
            。這種植株通常不育,為使其可育,可通過人工誘導產生四倍體“白菜甘藍”,這種變異屬于
             
            。
            (4)上述育種方法與傳統雜交育種方法相比較其優點在于
             
            。

            發布:2024/12/31 2:0:1組卷:3難度:0.7
          • 3.花椰菜(2n=18)種植時容易遭受病菌侵害形成病斑,紫羅蘭(2n=14)具有一定的抗病性??蒲腥藛T利用植物體細胞雜交技術培育具有抗病性狀的花椰菜新品種如圖1所示。通過蛋白質電泳技術分析了親本及待測植株中某些特異性蛋白,結果圖2所示。下列有關敘述錯誤的是( ?。?br />

            發布:2024/12/31 2:0:1組卷:28引用:14難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正