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          古詩文默寫。
          一切景語皆情語。景中含情,情由景生,情景交融。借景抒情是古人常用的手法。
                歐陽修《醉翁亭記》中“
          野芳發(fā)而幽香
          野芳發(fā)而幽香
          佳木秀而繁陰
          佳木秀而繁陰
          ”運(yùn)用對偶句展現(xiàn)了山間花香葉茂的春夏美景,蘊(yùn)含著太守隨遇而安的曠達(dá)情懷;劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“
          沉舟側(cè)畔千帆過
          沉舟側(cè)畔千帆過
          ,
          病樹前頭萬木春
          病樹前頭萬木春
          ”寫出了千帆競發(fā)、萬木爭春的景象,抒發(fā)了詩人的身世之感,包含著事物新陳代謝的哲理;韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“
          云橫秦嶺家何在
          云橫秦嶺家何在
          雪擁藍(lán)關(guān)馬不前
          雪擁藍(lán)關(guān)馬不前
          ”云遮霧鎖、大雪擁塞,前路迷茫,此情此景,道盡英雄失路的悲慨;溫庭筠《商山早行》中“
          雞聲茅店月
          雞聲茅店月
          人跡板橋霜
          人跡板橋霜
          ”用白描手法、純名詞組合,把早行情景寫得歷歷在目,不說辛苦愁思,而意味自在其中。

          【考點(diǎn)】理解型默寫
          【答案】野芳發(fā)而幽香;佳木秀而繁陰;沉舟側(cè)畔千帆過;病樹前頭萬木春;云橫秦嶺家何在;雪擁藍(lán)關(guān)馬不前;雞聲茅店月;人跡板橋霜
          【解答】
          【點(diǎn)評】
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          發(fā)布:2024/12/26 9:0:4組卷:3引用:2難度:0.8
          相似題
          • 1.默寫。
            (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動著人們無盡的情思?!?!--BA-->
             
             
            ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?!?!--BA-->
             
             
            ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?!?!--BA-->
             
             
            ”(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動不覺,泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
            (2)數(shù)千年來,中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為:“富貴不能淫,
             
            ,
             
            。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中,用“
             
            ,
             
            ”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

            發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:32引用:4難度:0.5
          • 2.請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。
            行程 心緒 篇目
            行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
             
            ?②
             
            ”。
            《次北固山下》
            停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺“③
             
            ,④
             
            ”。
            《小石潭記》
            登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺,信念堅(jiān)定,王安石豪言“⑤
             
            ,⑥
             
            ”。
            《登飛來峰》
            縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國,龔自珍自思“⑦
             
            ,⑧
             
            ”。
            《己亥雜詩》

            發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
          • 3.讀下面的語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
                  悠悠中華魂,拳拳愛國心,濃濃赤子意。愛國,是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會關(guān)心國家命運(yùn),借“
             
            ,
             
            ”傾吐心曲(《己亥雜詩》);我們在杜甫《春望》的“
             
            ,
             
            ”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象:文天祥在《過零丁洋》中的“
             
            ,
             
            ”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
             
            ,
             
            ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù);“
             
            ,
             
            ”,范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。

            發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
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