學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下圖1所示：
（1）以上三位同學中描述的是溶液特征的是

王華、李佳

王華、李佳

同學．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質能溶于其他溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些？”
陳軍回答：“影響固體物質在水中溶解快慢的因素有哪些？”
（2）如果用實驗回答王華的問題，則應該選擇的溶質和溶劑分別是：

碘

碘

、

酒精

酒精

．
（3）針對李佳的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據，李佳根據下表中的數據繪制了一條溶解度曲線（圖2），它是

A

A

物質的溶解度曲線．

溫度（℃）	溶解度（g）
	A	B	C
20	20	20	40
40	30	25	30
60	53.5	30	20

（4）針對陳軍的問題，老師以食鹽溶于水為例，設計如下方案：
變量：是否攪拌．
方案：向甲、乙兩個燒杯中分別加入同溫度等體積的水，再分別加入相同質量粉末狀的食鹽；攪拌甲燒杯，乙燒杯靜置．
現象：甲燒杯中的食鹽先溶解完．
結論：攪拌比不攪拌溶解得快．
請你模仿老師的方案，再探究一種影響因素：

影響因素	實驗方案	預期的實驗現象	結論
溫度 溫度	向甲、乙兩個燒杯中分別加入不同溫度等體積的水，再分別加入相同質量粉末狀的食鹽；甲、乙兩燒杯都靜置 向甲、乙兩個燒杯中分別加入不同溫度等體積的水，再分別加入相同質量粉末狀的食鹽；甲、乙兩燒杯都靜置	溫度高的燒杯中的食鹽先溶解完 溫度高的燒杯中的食鹽先溶解完	溫度越高溶解越快 溫度越高溶解越快

【注意：若答對第（5）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分】
（5）請再探究一種因素并填在下面表格相應的空格處：

影響因素	實驗方案	預期的實驗現象	結論
食鹽顆粒的大小 食鹽顆粒的大小	向甲、乙兩個燒杯中分別加入同溫度等體積的水，再分別加入相同質量粉末狀和顆粒狀的食鹽；甲、乙兩燒杯都靜置 向甲、乙兩個燒杯中分別加入同溫度等體積的水，再分別加入相同質量粉末狀和顆粒狀的食鹽；甲、乙兩燒杯都靜置	粉末狀的食鹽先溶解完 粉末狀的食鹽先溶解完	顆粒越小溶解越快 顆粒越小溶解越快