某學校開展了“經典傳承文明，名著浸潤人生”閱讀成果交流活動，請你參與活動并完成下列任務。

任務要求	閱讀成果
任務一：會閱讀方法增閱讀實效	（1）保爾為人類解放而斗爭的信仰，使他成為了鋼鐵戰士。信仰，是人永恒的精神支柱。請你從下列名著中任選一部，說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結合名著談談你運用了怎樣的閱讀方法。 A.《艾青詩選》B.《簡?愛》C.《西游記》
任務二：悟名著內涵強閱讀素養	（2）魯迅曾評價《儒林外史》為“諷刺之書”。請以下面選段為例，簡要分析這部作品的諷刺筆法。 他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”

【考點】《艾青詩選》；《簡·愛》；《儒林外史》；《西游記》．

【答案】（1）示例1：我選《艾青詩選》。從作品中我讀出了詩人有著崇高的共產主義信念，為共產主義事業而奮斗。閱讀時，可以抓住重點意象進行精讀，圈畫出重點詞句，細細品味詩歌的語言和情感，或者有感情地誦讀，認真做好摘抄和批注，體會詩人的愛國情懷。如《我愛這土地》《復活的土地》《雪落在中國的土地上》等詩歌，以“土地”為主要意象，表達了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運，體現了他崇高的信仰。
示例2：我選《簡?愛》。《簡?愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是真正的獨立人格，保持人格尊嚴的信仰。書中的主人公簡?愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡?愛面對愛情，沒有被其沖昏頭腦，而是保持自己的內心的獨立，當知道羅切斯特有妻子時，他毅然決定離開心愛的人，保持了自己獨立的人格，維護了自己的尊嚴。閱讀時，我先了解創作背景，理解它的思想內容和深刻內涵，知道了它采用第一人稱敘事是為了便于抒情。《簡?愛》讓我們找到正確的人生方向，保持初心、成為一個獨立、自尊的人。
示例3：我選《西游記》。從作品中我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險，一心求取真經，普度眾生的信仰。閱讀時，可以采用跳讀和精讀相結合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場面、寫環境氣氛的詩詞、降妖伏魔的雷同情節可以跳讀。體現唐僧師徒四人不畏艱險一心求取真經的情節需要精讀。如“三調芭蕉扇”這一情節，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對話進行精讀，從對話中體會他們堅定不移的取經決心，從而感受他們為了信仰，勇于追求，為實現理想而敢于斗爭，永不放棄的精神。
（2）《儒林外史》是一部出色的諷刺小說。作者運用夸張、對比、細節描寫等手法，揭露和嘲諷科舉制度所造成的丑惡現象和封建末世的衰頹風氣。范進因中舉而迷了心竅，喜極發瘋的丑態，是作者對范進作夸張變形的諷刺，以增加作品的生動性和感染力，使讀者對范進的性格、行為和心態，留下深刻的印象。作者把當時社會上一般讀書人熱衷功名、醉心富貴的特征都統攝在范進這個人物身上，并運用諷刺手法予以揭露、批判，旨在抨擊科舉制度對知識分子的摧殘荼毒，同時反映人情冷暖、世態炎涼的社會現實。