用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。
（1）奇奇的媽媽給他買了一個(gè)敲打音樂琴，他開心的玩了起來，他玩著玩著產(chǎn)生了一個(gè)疑問；為什么我敲打了琴弦，它就會(huì)發(fā)出聲音呢？
原因：敲打琴弦，琴弦 振動(dòng)振動(dòng)，從而發(fā)出聲音。
（2）上課時(shí)，坐在教室不同位置的同學(xué)均能聽到老師的說話聲，這是因?yàn)?聲音從聲源以波的形式向四面八方傳播聲音從聲源以波的形式向四面八方傳播。
（3）判斷：究究小組做了一些實(shí)驗(yàn)來探究聲音是怎樣產(chǎn)生的，下面哪些實(shí)驗(yàn)可以作為聲音產(chǎn)生的原因的證據(jù)（能作為證據(jù)的打“√，不能作為證據(jù)的打“×”）。
A.擊打過的音叉接近水面，水面會(huì)形成波紋。 √√
B.輕輕撥動(dòng)緊繃的橡皮筋，橡皮筋發(fā)出聲音。 √√
C.月球上兩人靠的很近，無法聽到彼此的說話聲。 ××
D.敲擊鼓面，鼓面上的紙屑隨著鼓面上下跳動(dòng)。 √√
【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生．
【答案】振動(dòng)；聲音從聲源以波的形式向四面八方傳播；√；√；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：2難度：0.3
相似題
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1．小明在表演鼓樂，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
（1）如圖甲，小明輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，碎泡沫跳動(dòng)；用手按住鼓面，鼓就了，碎泡沫也不再跳動(dòng)了，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的。
（2）如圖甲所示，小明先是輕輕敲鼓，如圖乙所示，小明用力敲鼓，兩次鼓發(fā)出的聲音的（填“強(qiáng)弱”或“音調(diào)”）不同。
（3）通過觀察以上甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中泡沫跳起的高度，我們知道聲音的大小與物體振動(dòng)的有關(guān)，振動(dòng)的越大，發(fā)出的聲音也就越大。
（4）聲音太大和不正確用耳都會(huì)損傷我們的聽力。下列做法中，能保護(hù)我們聽力的做法是。
A.在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩
B.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂
C.經(jīng)常用棉簽等物體掏耳朵
發(fā)布：2025/5/12 5:0:1組卷：18引用：1難度：0.7 -
2．聲音的產(chǎn)生是由于物體的
。發(fā)布：2025/5/12 1:30:1組卷：10引用：6難度：0.8 -
3．收音機(jī)里傳來的鋼琴聲是由（ ）振動(dòng)產(chǎn)生的。
發(fā)布：2025/5/11 12:0:1組卷：8引用：11難度：0.4