閱讀情景材料,回答問題。
小剛:老師推薦我參加中學生籃球比賽,訓練和參賽肯定會影響學習成績,我拒絕了。
小君:自從進入新班級以后,我學到了同學們的許多優點:如活潑開朗、工作認真負責、學習努力刻……
明明:王濤、張陽4人的所謂“F4”組合讓班主任很頭疼。他們“重義氣”,不愛學習,跟老師對著干、偷偷帶手機玩游戲,搗亂課堂紀律……
(1)從小剛的言語中,你能得出什么信息?
(2)從小君的言語中,你能發現新班級對小君產生了哪些積極影響?
(3)請你說說“F4”組合為什么讓班主任很頭疼。遇到這樣的情形,你會怎么做?
【答案】(1)在集體中有時會發生個人意愿和集體利益之間的沖突。在個人利益與集體利益發生沖突的時候,小剛把個人利益放在了集體利益之上。
(2)培養人際交往的基本態度和能力;培養負責任的態度和能力;能發展自己的個性,不斷認識和完善自我。
(3)“F4”小群體不能很好地融入集體生活,與其他同學和班集體產生矛盾和沖突;他們將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義。
面對這樣的情形,應明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。
(2)培養人際交往的基本態度和能力;培養負責任的態度和能力;能發展自己的個性,不斷認識和完善自我。
(3)“F4”小群體不能很好地融入集體生活,與其他同學和班集體產生矛盾和沖突;他們將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義。
面對這樣的情形,應明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/8 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.3
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