某校八年（1）班的道德與法治課堂組織了一場“維護國家利益，傳承紅色基因”主題學習。以下是同學們搜索信息并制作的學習資料卡，請閱讀資料卡，回答問題。
資料卡一：我國著名的校動力專家，中共黨員彭士祿，在黨的培養下成長成才。上世紀50年代，他響應黨中央號召，投身核潛艇研制事業，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。核潛艇技術極為復雜，當時正值國家困難時期，這項神圣而艱難的使命，落在了彭士祿和他戰友們的肩上。在“核潛艇，一萬年也要搞出來”的誓言下，1962年，彭士祿開始主持潛艇核動力裝置的研發工作。
資料卡二：在國家經濟困難時期，彭士祿和同事們吃著窩窩頭搞核潛艇，有時甚至連窩窩頭都吃不飽。糧食不夠，他們就自己動手挖野菜、白菜根吃。在那沒日沒夜繁忙的日子里，他一直強忍著身體的病痛，忘我工作。有一年，核潛艇調試試驗時，他猝然昏倒在工作現場。當醫生搶救他時，發現他不但胃穿了孔，還嚴重失血。令人驚訝的是，他胃上還留有一個早已穿孔而自愈的疤痕，可他自己竟然不知道！隨后通過不斷試驗，終于在1970年8月30日試制成功，彭士祿和他的戰友們，開創了中國核能利用新的紀元！
資料卡三：很長時間以來，彭士祿的事跡，甚至連他的名字都鮮有人知。有人叫他“中國核潛艇之父”，被他嚴河拒絕：“核潛艇工程是個龐大的系統工程，不是我個人的創造，是千萬科技工作者和干部、工人集體努力的結晶。我不過是與同事合作，為中國的核事業做了該做的事?！?br />國興我榮，國衰我恥。請結合上述材料，運用“國家利益至上”的相關知識，談談彭士祿是如何堅持國家利益至上的。