1963年，毛澤東主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，學雷鋒活動在各地持續開展。雷鋒精神成為一面永不褪色的旗幟，不斷產生深遠的社會影響，塑造著中國人的精神世界。
雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。傳承弘揚雷鋒精神，從自己做起、從身邊做起。每個人做成一件事、干好一件工作，黨和國家事業就能向前推進一步：每個人出一份力，就能匯聚成排山倒海的磅礴力量。
為宣傳、傳承雷鋒精神，你班將招募“學雷鋒志愿者”，開展一系列活動，請你積極參與并完成如下任務：
（1）雷鋒精神包括哪些內容？請你講解。
（2）請介紹兩首學習雷鋒的歌曲。
（3）學雷鋒，見行動。請你為小組在校園、社區學雷鋒各推薦一種活動形式。
（4）根據你參加過的學雷鋒活動，以日記的形式寫一篇短文，談談自己的感受。（100字左右。文中不得出現真實姓名、地名等。）

【考點】熱心公益 服務社會；中華民族精神．

【答案】（1）熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行，專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。（或者：①愛憎分明的階級立場；②言行一致的革命精神；③公而忘私的共產主義風格；④奮不顧身的無產階級斗志。）
（2）《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》《雷鋒之歌》《向雷鋒同志學習》等。
（3）校園內：幫助生活或學習困難的同學；協助老師維護校園或餐廳秩序；幫助餐廳打掃衛生；宣傳社會主義核心價值觀；刻苦學習文化知識；進行光盤行動宣傳等。社區內：利用休息日為社區打掃衛生；到敬老院、幼兒園等做義務勞動；清理社區里的違規小廣告等等。
（4）又一個學雷鋒活動日到了，我們學校開展了“愛心環保志愿行”活動，同學們帶上衛生工具，走出校園，來到文化廣場、湖畔公園等公眾活動場所，清潔地面垃圾，打掃環境衛生。通過這次活動，我進一步認識到我國的環境國情和保護環境的基本國策；加深了對可持續發展這一發展戰略的理解和認識；增強了環保意識，提高了踐行環保的能力；增強了公民意識，培養了初步的保護環境、節約資源的好習慣；有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態度等。