班級準備舉行一次“成語、名句、典故交流會”綜合實踐活動，請你積極參加，并完成以下任務。
（1）為了此次活動的順利開展，在活動準備階段，請你以李明的名義到學校圖書館借閱相關書籍，活動結束后再歸還，請你擬寫一份借條。
（2）在活動準備階段，一位學生想利用手機上網查閱資料，但他的家長不允許孩子使用智能手機，尤其上網。其實如能合理地使用智能手機，會有利于課程的學習。請你幫助設計一段勸說詞。

【考點】語文綜合實踐．

【答案】（1）示例：
借條      今借到圖書館《××》一本，經閱讀并同意圖書館的借閱規定，定于×年×月×日前歸還，特立此據。
借書人：李明
借書日期：×年×月×日（2）示例：如果合理利用智能手機，會有利于孩子的課程學習。他們可以把手機作為學習的工具，利用手機上網功能查閱學習資料，可以用手機上網，學習和查詢多種知識。手機還可以當字典、詞典，是學習漢語、英語的好助手。手機小巧便于攜帶，又集多種功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。這對孩子的學習有很大的幫助。