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          為了探究保護色對生物生存的影響,某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲,分成兩組,每組80只,做了以下實驗。
          組別 第一組 第二組
          實驗材料 蝗蟲80只 蝗蟲80只
          生活環境 放在與蝗蟲體色一致的草坪中 放在與蝗蟲體色不一致的草坪中
          實驗處理 放入6只雞 放入6只雞
          實驗結果 1分鐘吃掉12只蝗蟲 1分鐘吃掉76只蝗蟲
          請根據設計的實驗,回答下列問題
          (1)昆蟲的體色與生活環境的色彩大體一致,這在生物學上叫作保護色,是對環境的一種
          適應
          適應

          (2)實驗過程中,兩組中蝗蟲和雞的生活狀態和數量應
          相同
          相同
          ,這樣做的主要目的是
          保證單一變量,使實驗結果更準確
          保證單一變量,使實驗結果更準確

          (3)上述實驗中第一組和第二組是一組對照實驗,其變量是
          環境
          環境
          ,實驗結果說明
          保護色有利于蝗蟲的生存
          保護色有利于蝗蟲的生存

          (4)如果由于某種原因,第一組蝗蟲所在的草坪被破壞,顏色與蝗蟲體色差別很大,則蝗蟲可能
          被吃光
          被吃光
          ,說明
          環境的改變
          環境的改變
          會影響生物的生存。

          【答案】適應;相同;保證單一變量,使實驗結果更準確;環境;保護色有利于蝗蟲的生存;被吃光;環境的改變
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.5
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          • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內保持新鮮。)

            發布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
          • 2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
            (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
            (2)作出假設:
             

            (3)制定實驗計劃:
             

            (4)實施計劃.
             

            (5)得出結論:
             

            (6)
             

            請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是
             

            發布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
          • 3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
            (1)提出問題:
             

            (2)作出假設:
             

            (3)制定實驗計劃.
            (4)實施實驗計劃:將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養皿口蓋上
             
            ,B培養皿口敞開(對照實驗);將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中;連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況.
            (5)分析并得出結論:
             

            (6)以上實驗成功的關鍵是設置了
             

            發布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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