青春，用汗水書寫難忘的故事；青春，用淚水記錄成長的悲歡：青春，用創造見證生命的喜悅！來吧，讓我們跟隨同學們記錄的鏡頭一起擁抱青春吧！
【鏡頭一】作為文藝委員的小文意識到：“美好集體是我們共同的愿景，心中有對美好集體的憧憬，腳下才會有建設美好集體的行動。”于是召集班上同學為班集體的良好氛圍設計標語。
（1）請你為小文的班級也設計兩條標語。
【鏡頭二】青春要張揚，張揚要有度；青春要自由，自由要有格。小華報名參加學校舉辦的以“青春有格”為主題的演講比賽。她準備從“行己有恥”“止于至善”兩個成語中選取一個作為演講題目。
（2）請你幫他選擇一個演講題目并寫出演講的要點內容。
【鏡頭三】小新性格內向，不善言辭，更不愿與人交流，但加入了學校編輯部做了黑板報主編后好像變了個人似的：開始主動與同學交流、合作、征稿、催稿、編輯、版面設計…小新說：“我現在不僅變得開朗了，而且還交到了很多志同道合的朋友。”
（3）閱讀鏡頭三，分析集體生活是如何成就小新的？