科學課上，同學們開展“制作呼吸模型”項目化學習，某小組利用吸管、木板、氣球和鐵絲等材料制作模型，用保鮮膜將整個裝置包住形成一個密閉環境，如圖甲所示。

（1）圖甲模型中氣球模擬的人體器官是

肺

肺

。
（2）老師對小組評價：結構完整，能實現氣體進出過程但不能實現胸腔體積變化，為使該模型能更好的體現人體結構特征，請結合圖乙選擇合適的材料對該模型進行改進：

將保鮮膜改為有彈性的橡皮膜，模擬肌肉的收縮與舒張（或用向上突起且有彈性的材料模擬膈肌）

將保鮮膜改為有彈性的橡皮膜，模擬肌肉的收縮與舒張（或用向上突起且有彈性的材料模擬膈肌）

（寫出一點）。