新疆長絨棉品質優良,各項質量指標均超過國家規定標準。吐魯番所產尤佳,其纖維柔長,光澤潔白,彈性良好。根據下面的材料回答問題:
材料一:我們通常說的“棉花”并不是花。而是棉桃成熟開裂后綻出的棉纖維。棉花成長過程中,棉鈴蟲是常見害蟲。傳統農業生產中常采取釋放赤眼蜂破壞蟲卵、耕地滅蛹、減少羽化等方法降低蟲害。后來,在棉鈴蟲消化道內發現一種蘇云金芽孢桿菌,它分泌的一種毒蛋白能使棉鈴蟲死亡,但對人畜無害。在上世紀90年代科學家將人工合成的該毒蛋白基因導入棉花主栽品種,成功培育出抗蟲棉。
材料二:2020年12月17日1時59分,我國的嫦娥五號著陸器成功返回地面。嫦娥五號攜帶有一套生物科普載荷罐,其中有棉花等四種植物的種子。實驗開始幾天后,棉花種子率先發芽了,在月面上長出了第一道“綠色”。棉花種子萌發需要哪些條件?生物興趣小組的學生做了“探究溫度對棉花種子萌發的影響”實驗,實驗步驟如下。

①實驗分為6組,每組都選用顆粒飽滿且完整的棉花種子各2粒。
②采用恒溫培養,設置6個溫度環境:10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
③在培養皿底部墊潤濕的紗布,分別置入不同的恒溫箱內;種子浸泡1h后,均勻放在培養皿里,蓋一層濕潤濾紙保持濕度;每隔24小時觀察并記錄。實驗結果統計如圖3所示。分析并回答問題。

(1)棉桃是由棉花結構中的 子房子房發育而成的。棉纖維的主要組成物質是纖維素,它是由棉花葉片的 葉綠體葉綠體中( 填結構名稱)合成的有機物轉變成的。新疆地區晝夜溫差大,有利于棉花的生長,請分析其原因:白天光照強,氣溫高,光合作用旺盛,有機物積累多;晚上氣溫低,呼吸作用微弱,有機物分解少。白天光照強,氣溫高,光合作用旺盛,有機物積累多;晚上氣溫低,呼吸作用微弱,有機物分解少。。
(2)分析材料可知,棉鈴蟲的發育過程屬于 完全變態完全變態發育。
(3)科學家培育出的抗蟲棉主要運用了 轉基因轉基因技術。
(4)由圖3可知,溫度大于 1212℃時,棉花種子的萌發維持在相對穩定的較高水平。
(5)請指出材料二中實驗設計的不足之處并改進 種子數量太少,應增加數量種子數量太少,應增加數量。
(6)在16-20℃環境中,有部分種子沒有萌發,請寫出兩條可能的原因 種子處于休眠期,胚失去活性種子處于休眠期,胚失去活性。
(7)棉花植株在生長過程中,很容易患枯萎病。二氧化氯是一種高效強氧化劑,農業上常在棉花播種前,用二氧化氯溶液噴施土壤。由圖4可知,生產上使用 200200 mg/kg的二氧化氯溶液噴施土壤,種植棉花效果最好。
【考點】探究種子萌發的條件.
【答案】子房;葉綠體;白天光照強,氣溫高,光合作用旺盛,有機物積累多;晚上氣溫低,呼吸作用微弱,有機物分解少。;完全變態;轉基因;12;種子數量太少,應增加數量;種子處于休眠期,胚失去活性;200
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:218引用:4難度:0.5
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3.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后記錄發芽情況如下:
裝置 種子所處的環境 實驗結果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發
(2)這個興趣小組共設計了
(3)此實驗說明生物與環境之間的關系是
A.環境影響生物 B.生物適應環境 C.生物影響環境
(4)本探究實驗結束時,興趣小組的同學從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉.在實驗室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物?發布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1