研究人員對某淡水湖泊生態系統進行了如下各項調查研究．請分析回答下列問題：
（1）通過調查，繪制出如圖所示能量關系．
①第二和第三營養級間的能量傳遞效率為8.45%8.45%．
②初級消費者的同化能量除傳遞給次級消費者、分解者外，還包括自身呼吸消耗自身呼吸消耗．
③該湖泊泥土中有機物的總量變化趨勢是增多增多．
（2）該生態系統的成分除圖中所示之外，還包括非生物的物質和能量非生物的物質和能量．
（3）近幾年該湖泊出現了大面積的水華現象，導致水質惡化，若不加以治理，大量繁殖的藻類死亡后被分解，會引起水體溶氧量繼續下降，造成魚類大量死亡，水質惡化加劇，這種現象被稱為：正正（“正”或“負”）反饋調節．
（4）研究人員調查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個種群生物體內的重金屬含量如下表：
| 種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 重金屬含量（μg/kg鮮重） | 0.0028 | 0.027 | 0.022 | 0.35 | 0.37 |
【考點】能量流動的特點及相關計算．
【答案】8.45%；自身呼吸消耗；增多；非生物的物質和能量；正
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：2難度：0.5
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1．科學家發現一生態系統遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查，結果如圖甲，同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究，結果如圖乙[注：圖中數字為能量數值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區植物物種數變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成關系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發現：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養液培養黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養過黑麥草的營養液，加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液。
③在適宜條件下培養一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗目的是探究。
（4）在研究能量流動時，可通過法調查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是。發布：2024/12/31 2:30:2組卷：66引用：4難度：0.7 -
2．如圖為生態系統中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ）
發布：2024/12/30 23:0:2組卷：154引用：28難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關敘述錯誤的是（ ）
發布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7