文言文閱讀。
（甲）      舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（乙）      歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
（1）下列選項中加點的字“以”與“太夫人以荻畫地”中的“以”字意思相同的一項是

A

A

A．以刀劈狼首
B．策之不以其道
C．屬予作文以記之
D．徒以有先生也
（2）解釋下列加點的詞在文中的意思。
①管夷吾舉于士（

獄官

獄官

）
②行拂亂其所為（

違背

違背

）
③及其稍長  （

等到

等到

）
④或因而抄錄（

有時

有時

）
（3）下列句子朗讀節奏劃分節奏不正確的一項是

A

A

A．故天將降大任于是/人也
B．行拂/亂/其所為
C．歐陽公/四歲/而孤
D．就閭里士人家/借而讀之
（4）把下列句子翻譯成現代漢語。
①生于憂患，死于安樂。
②太夫人以荻畫地，教以書字。
（5）經歷磨難，讓你有力量背負著痛苦繼續行走，即使是用殘損的手掌，也能撫平生活的創痕。甲文中孟子認為造就人才的客觀因素是什么？甲乙兩文的故事給我們什么啟示？