小明是一個樂于觀察、勤于思考，積極學習理論知識并努力投身實踐的好孩子。周末他經歷了以下幾件事情：
事件一：早晨他和爸爸一起騎著共享單車去公園。在路上，他發現許多機動車自覺禮讓斑馬線。在與爸爸聊天的過程中得知，自6月份以來，太原市交大隊開始就“禮讓斑馬線”展開宣傳，從行人和機動車兩方面入手，開展規范管理行動。如今，“禮讓”逐漸成為我市交通新風尚。
（1）小明認為“禮讓斑馬線”活動很有意義。請你說出其中兩點意義。
事件二：在公園參觀菊花展時，小明發現一位游客伸手去摘一朵開得正旺的花，他及時地勸阻了這名游客。
（2）你認為小明在勸阻這位游客時會說什么？
事件三：晚上回到家，小明和媽媽交流今天的經歷。媽媽認為遵守交通規則，需要認識些交通標志。
（3）小明打開電腦，搜索到了以下幾張圖片，請你一起來學習，說出其含義。

（4）另外媽媽告誡小明，除了交通秩序，日常生活中還有很多需要維護的社會秩序。請你列舉一種，并談談具體做法。