學習了溫度計的知識以后，小海想要在家里自制一支溫度計來測量水的沸點。
（1）他自制的溫度計如圖1所示，在標準大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水中，分別標出了溫度計中液柱達到的位置A和B。他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是

25℃

25℃

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（2）在實驗室里，三個實驗小組的同學測量出水沸騰時的溫度分別是98℃、95℃、103℃，有同學猜想導致這種現象的原因是各小組的溫度計有偏差。請你設計一個簡單的方法驗證這個猜想：

將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中，觀察三支溫度計的讀數是否一致

將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中，觀察三支溫度計的讀數是否一致

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（3）小海還完成如下實驗：小瓶中裝滿帶顏色的煤油，給小瓶配的橡皮塞上插進一根內徑為2mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如圖2所示。分別把瓶子放在標準大氣壓下的冰水混合物、沸水中，液面穩定時記下兩個標記。小海在把A、B兩點間分成100等份的過程中，發現刻度線太密不容易標定溫度值，若要把相鄰刻度線的間距變大，需替換所用玻璃管，替換后的玻璃管的特點是

橫截面積變小

橫截面積變小

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（4）現有一支刻度不準確但刻度線均勻的溫度計甲，把它與一支標準的溫度計乙對比后發現，當乙的示數為20℃時，甲的示數為15℃；當乙的示數為80℃時，甲的示數為95℃。問：是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數正好相同？如果存在，那么該溫度是多少？如果不存在，請說明理由。