老鼠應(yīng)該有個好收成 我用一個下午，觀察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面。離鼠洞約二十米遠。這是老鼠允許我接近的最近距離。再逼近半步，老鼠便會倉皇逃進洞穴，讓我什么都看不見。
老鼠洞筑在地頭的一個土包上，有七八個洞口。不知老鼠憑什么選擇了這個較高的地勢。也許是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高處。但這個高度，它是怎樣確定的？靠老鼠的寸光之目，是怎樣對一大片地域的地勢作高低判斷的？
老鼠的這個洞的確筑在高處。方圓幾十里內(nèi)，這也是最好的地勢。再厲害的水災(zāi)也不會威脅到它們。這個蜂窩狀的鼠洞里大約住著上百只老鼠，每個洞口都有老鼠進進出出，有往外運麥殼和渣滓的，有往里搬麥穗和麥粒的。那繁忙的景象讓人覺得它們才是真正的收獲者。
有幾次我扛著鐵锨過去，忍不住想挖開老鼠的洞看看里面到底貯藏了多少麥子，但我還是沒有下手。
老鼠洞分上中下三層，老鼠把麥穗從田野里運回來，先貯存在最上層的洞穴里。中層是加工坊。老鼠把麥穗上的麥粒一粒粒剝下來，麥殼和渣滓被運出洞外，干凈飽滿的麥穗從垂直洞口滾落到最下層的底倉里。
每項工作都有嚴(yán)格的分工，不知這種分工和內(nèi)部管理是怎樣完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一個是它們的王，我不認(rèn)識。我觀察了一下午，也沒有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方鄉(xiāng)閑轉(zhuǎn)的官鼠。
我曾在麥地中看見一只當(dāng)搬運工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上。四肢緊抱著幾根麥穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，當(dāng)車一樣拉著它走。我走近時，拉的那只扔下它跑了，這只不知道發(fā)生了什么事，仍抱著麥穗躺在地上發(fā)愣。我踢了它一腳，它才反應(yīng)過來，一骨碌爬起來，扔下麥穗便跑。我看見它的脊背上磨得紅通通的，沒有了毛。跑起來一歪一斜，像是很疼的樣子。
以前我在地頭見過好幾只脊背上沒毛的死老鼠，我還以為是它們相互廝打致死的，現(xiàn)在明白了。
我終生都不會走進老鼠深深的洞穴，像個客人，打量它堆滿底倉的干凈麥粒。老鼠應(yīng)該有這樣的好收成。這也是老鼠的土地。
我們未開墾時，這片長滿矮蒿的荒地上到處是鼠洞，老鼠靠草籽兒和草桿為生，過著富足安逸的日子。我們燒掉蒿草和灌木，毀掉老鼠洞，把地翻一翻，種上麥子。
這些沒草籽兒可食的老鼠，只有靠麥粒為生。它們和村人一樣期待了一個春天和一個漫長的夏季。它們用那只每次只能拿一根麥穗、捧兩顆麥粒的小爪子，從我們的大豐收中拿走一點兒，就能過很好的日子。而我們，差那么一點兒也能幸福美滿地吃飽肚子。
（1）標(biāo)題中的“好收成“指的是什么？CC
A.老鼠偷了很多的糧食。
B.人們種的糧食獲得了豐收。
C.老鼠從我們將要豐收的糧食中拿走一點兒。過上自己的好日子。
（2）運用速讀的方法閱讀短文前三個自然段。要迅速把握這三段內(nèi)容，在速讀中應(yīng)該關(guān)注哪些句子？請在文中用“_______“畫出來。
（3）“靠老鼠的寸光之目”這句話讓我想到一個與“鼠”有關(guān)的成語“鼠目寸光鼠目寸光”它的意思是 形容目光短淺，沒有遠見形容目光短淺，沒有遠見。
（4）作者筆下的老鼠除了聰慧之外，還具有許多其他的優(yōu)良精神品質(zhì)。下列選項中，分析不正確的一項是 DD
A.從“每項工作都有嚴(yán)格的分工”“沒有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方步閑轉(zhuǎn)的官鼠“，可以看出老鼠分工明確，團結(jié)協(xié)作。
B.從“老鼠進進出出。有往外運麥殼和渣滓的，有往里搬麥穗和麥粒的“，可以看出老鼠勤勞能干。
C.從當(dāng)作運輸工具的小老鼠的背部可以看出，老鼠具有奉獻精神。
D.當(dāng)“我”走近時，兩只搬麥穗的老鼠把麥穗留給了“我”，說明老鼠樂于助人。
（5）文章最后一個自然段中的“它們”和“我們“分別指什么？這兩個稱呼的變換，表達了作者怎樣的感情？
（6）從全文看，作者為什么認(rèn)為“老鼠應(yīng)該有個好收成”？BB
A.因為這片土地原本就是屬于老鼠的。
B.作者認(rèn)為豐收的喜悅不僅僅屬于人類，也應(yīng)該屬于所有生命，更何況這些收成是老鼠憑借它們的智慧、勤勞和團結(jié)獲得的。
C.作者認(rèn)為老鼠們也參與了勞作，所以豐收時，老鼠們也應(yīng)該得到好收成。
D.因為老鼠洞里有上百只老鼠，如果沒有好收成，老鼠們可能都會被餓死。
（7）人們普遍認(rèn)為老鼠盜食。致病。破壞性強。對生活危害大，所以。“老鼠過街，人人喊打“這個成語兼歇后語流傳甚廣。本文作者卻從另外一個角度表達了與眾不同的觀點。如果班內(nèi)就此話題展開辯論，你的觀點是什么？你準(zhǔn)備怎樣強調(diào)自己的觀點，駁斥對方的觀點？請你寫下來。
老鼠聰明，它們將洞筑在高處，再大的水災(zāi)也不會威脅到它。老鼠善于合作（樂于奉獻），“我”曾在麥地中看見一只當(dāng)搬運工具的小老鼠，它仰面期天躺在地上，四肢緊抱著幾只麥穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，當(dāng)車一樣拉著它走。小老鼠的脊背上被磨得沒了毛。老鼠聰明，它們將洞筑在高處，再大的水災(zāi)也不會威脅到它。老鼠善于合作（樂于奉獻），“我”曾在麥地中看見一只當(dāng)搬運工具的小老鼠，它仰面期天躺在地上，四肢緊抱著幾只麥穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，當(dāng)車一樣拉著它走。小老鼠的脊背上被磨得沒了毛。
【考點】記敘文．
【答案】C；鼠目寸光；形容目光短淺，沒有遠見；D；B；老鼠聰明，它們將洞筑在高處，再大的水災(zāi)也不會威脅到它。老鼠善于合作（樂于奉獻），“我”曾在麥地中看見一只當(dāng)搬運工具的小老鼠，它仰面期天躺在地上，四肢緊抱著幾只麥穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，當(dāng)車一樣拉著它走。小老鼠的脊背上被磨得沒了毛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：7引用：1難度：0.4
相似題
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1．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
2．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7 -
3．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道，他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3
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