閱讀短文,完成練習。
①星期天,我到商場買鞋。鞋柜臺前擠滿了人,我好不容易才挑選了一雙滿意的旅游鞋,正愛不釋手,耳邊響起一個沙啞的聲音:
②“同志,你手上這雙鞋蠻好看的,得多少錢一雙啊?”
③不用回頭,一聽我就知道是個鄉下人。我轉過身來,仔細地打量著他:個子不算高,有些單薄,身上的中山裝早已褪色,帶洞的解放鞋上沾著泥土,頭發亂蓬蓬的,一個十三四歲的男孩正牽著他的手,好奇地望著周圍的一切。
④我指著“254元”的標價給他看。
⑤那鄉下人看了,嘴角輕微撇了一下,不禁面帶愧色地對那男孩說:“孩子,爹買不起,太貴了。”那孩子低下了頭,咬著嘴唇,把爹的手握得更緊了。過了半天,才抬起頭來,用乞求的眼神望著爹,怯生生地說“……就是……就是……他們都有?!?br /> ⑥我雖不知道“他們”所指何人,但我想一定是他的小伙伴們。從小孩子的聲音中分明覺出一種委屈,一種渴望。這小孩也太不懂事了,這么小就會跟人家攀比……
⑦父親見孩子那委屈的樣子,也只有硬著頭皮,來到柜臺前挑了起來,柜臺里有各色各樣的新潮旅游鞋,可我見他似乎沒有在意鞋的式樣和質量,而只在意那一張張價格表。他咂了咂嘴,似乎很難找到使他滿意的價格——在這家商場里,最便宜的鞋也得一百多塊。總算挑了一雙最便宜的鞋,父親問孩子:“要買就買這雙吧。”孩子懂事地點了點頭。
⑧那父親只好從內衣里摸出一張皺巴巴的百元票子和兩張大團結,手略有些顫抖地遞給營業員。就在那一瞬間,我注意到這位父親望著這血汗錢的眼神,那眼神流露出的是對這一百多元錢的“依依不舍”,那眼神是對孩子可以“風光”地穿上新鞋的滿足……那眼神打動了我,我感覺眼前這位父親的形象突然高大起來。
⑨噢,記起來了,在我十幾歲的時候,也經常和人家攀吃攀喝,經常向父親要錢買這買那,父親將錢遞給我時,又何嘗不是這樣的眼神?而我那時太粗心了,沒有把它當回事,我經常買這買那,卻從未見過父親給自己買什么新鞋,買什么新衣服。
⑩我放下挑好的旅游鞋,來到柜臺前,精心為父親挑選了一雙既輕便又舒服的棉夾鞋……
(1)給短文補充一個你認為恰當的題目。
(2)聯系上下文解釋下列詞語。
愛不釋手:指因喜愛某物而舍不得放下。在文中是指“我”很喜歡自己挑選的旅游鞋舍不得放下。指因喜愛某物而舍不得放下。在文中是指“我”很喜歡自己挑選的旅游鞋舍不得放下。
依依不舍:指非常依戀。形容舍不得離開。在文中指父親對那一百元錢非常依戀。指非常依戀。形容舍不得離開。在文中指父親對那一百元錢非常依戀。
(3)當他選好鞋子,從內衣中摸出錢遞給營業員時,為什么“手略有些顫抖”?請揣摩并寫出父親當時的心理活動。
父親想:這一百元錢是我打了幾天工才掙到的,這不,給孩子買了一雙鞋就得全花上。不給孩子買吧,對不住孩子,買吧,買不到好的。唉!真是有些慚愧。父親想:這一百元錢是我打了幾天工才掙到的,這不,給孩子買了一雙鞋就得全花上。不給孩子買吧,對不住孩子,買吧,買不到好的。唉!真是有些慚愧。
(4)文中父親哪些行為打動了“我”?你從中感受到怎樣的情感?
幫孩子挑鞋、從衣兜掏出一百元錢交給營業員以及看那一百元的眼神。從這位父親對孩子的這些行為“我”便想到了自己的父親,“我”小時候父親不也是這樣疼愛“我”的嗎,這就是父愛如山吧。我們長大后一定要孝順父母,疼愛父母。幫孩子挑鞋、從衣兜掏出一百元錢交給營業員以及看那一百元的眼神。從這位父親對孩子的這些行為“我”便想到了自己的父親,“我”小時候父親不也是這樣疼愛“我”的嗎,這就是父愛如山吧。我們長大后一定要孝順父母,疼愛父母。
(5)你想對文中的“父親”和“孩子”說什么呢?請分別寫下來。
我想對“父親”說:您在家庭貧困的情況下滿足孩子的要求,您是最好、最棒的父親。我想對“孩子”說:你要懂事,不要攀比,要懂得感恩,長大后一定要報答父親。我想對“父親”說:您在家庭貧困的情況下滿足孩子的要求,您是最好、最棒的父親。我想對“孩子”說:你要懂事,不要攀比,要懂得感恩,長大后一定要報答父親。
【考點】記敘文.
【答案】指因喜愛某物而舍不得放下。在文中是指“我”很喜歡自己挑選的旅游鞋舍不得放下。;指非常依戀。形容舍不得離開。在文中指父親對那一百元錢非常依戀。;父親想:這一百元錢是我打了幾天工才掙到的,這不,給孩子買了一雙鞋就得全花上。不給孩子買吧,對不住孩子,買吧,買不到好的。唉!真是有些慚愧。;幫孩子挑鞋、從衣兜掏出一百元錢交給營業員以及看那一百元的眼神。從這位父親對孩子的這些行為“我”便想到了自己的父親,“我”小時候父親不也是這樣疼愛“我”的嗎,這就是父愛如山吧。我們長大后一定要孝順父母,疼愛父母。;我想對“父親”說:您在家庭貧困的情況下滿足孩子的要求,您是最好、最棒的父親。我想對“孩子”說:你要懂事,不要攀比,要懂得感恩,長大后一定要報答父親。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.1
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1.現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發布:2025/3/13 14:0:1組卷:234難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態度:
①老奶奶的態度:
②媽媽的態度:
③小姑娘的態度:
④胡子爺爺的態度:
(6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發?發布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開。”
這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應查音節
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7