古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
終南別業
王 維
中歲頗好道，晚家南山陲。
興來每獨往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看云起時。
偶然值林叟，談笑無還期。
（1）下列對這首詞的賞析，其中正確的兩項是 BDBD
A．一二兩句說，作者自己進中年以后即開始厭倦塵俗，決定在傍晚時分就隱住在終南山邊。
B．三四兩句說，作者經常獨自游山賞景。“每”即“常常”，“勝事”指山中美景。
C．詩的最后兩句說，作者偶然遇見山林中的一位老者，與之談笑言歡，竟不舍得讓老人回家。
D．詩人的形象如同一位不食人間煙火的世外高人，他不問世事，視山間為樂土。不刻意探幽尋勝，而能隨時隨處領略到大自然的美好。
E．這首詩通過具體的山川景物，表現出詩人隱居山間時的心境。語言雖平白如話，卻極具功力，詩味、理趣二者兼備。
（2）這首詩五、六句“行到水窮處，坐看云起時”深為后代詩家所贊賞，請結合詩意分析這兩句詩表達了詩人怎樣的情感。
【考點】山水田園．
【答案】BD
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
田家三首（其三）
柳宗元
古道饒蒺藜，縈回古城曲。
蓼花被堤岸，陂水寒更綠。
是時收獲竟，落日多樵牧。
風高榆柳疏，霜重梨棗熟。
行人迷去住，野鳥競棲宿。
田翁笑相念，昏黑慎原陸①。
今年幸少豐，無厭饘②與粥。[注]①原陸：高而平的地面。 ②饘（zhān）：稠粥。
（1）下面對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描繪了一幅古樸自然的畫卷。
B．“被”字化靜為動，再現了蓼花繞堤的秋景，奠定了全詩寥闊蕭瑟的基調。
C．“榆柳”是田園詩中常見風物，陶淵明《歸園田居》也以它描寫田園生活。
D．“迷”字頗耐人尋味，既可指迷失了方向，又可指行人迷醉在田園美景中。
（2）詩中描寫的田家生活，表現了詩人哪些思想情感？請簡要分析。發布：2025/1/1 3:0:1組卷：75引用：7難度：0.5 -
2．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
飲酒（其九）
陶淵明
清晨聞叩門，倒裳往自開。
問子為誰與？田父有好懷。
壺漿遠見候，疑我與時乖：
“襤縷茅檐下，未足為高棲。
一世皆尚同，愿君汩①其泥。”
“深感父老言，稟氣寡所諧。
回車誠可學，違己詎非迷。
且共歡此飲，吾駕不可回。”注釋：①汩：攪混。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A．詩歌在清晨的叩門聲中發端，詩人衣裳還來不及穿好就去開門，寫出了詩人的急切心情。
B．請問來者是誰，是農人提著壺遠道來探望我，詩人有感于田父的好心腸，產生了與時相違之嘆。
C．人仕做官確實可以學習，但違逆自己初心就會走入迷途，詩人態度非常堅決，我的車不能回轉。
D．本詩的情懷志趣與《歸園田居（其一）》類似，敘事樸實，有生活氣息，體現陶詩典型風格。
（2）《屈原列傳》中屈原、漁夫問答的內容，與蘇軾的《赤壁賦》主客問答的形式相近，本詩也設為問答方式，請解析這樣寫的作用。發布：2025/1/1 3:0:1組卷：41引用：10難度：0.5 -
3．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
歸田四時樂春夏二首（其一）①
歐陽修
春風二月三月時，農夫在田居者稀。新陽晴暖動膏脈，野水泛滟生光輝。
鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。碧山遠映丹杏發，青草暖眠黃犢肥。
田家此樂知者誰，吾獨知之胡不歸。吾已買田清潁②上，更欲臨流作釣磯。【注】①此詩作于詩人回京，任翰林院修撰期間。②潁：指潁州。作者于皇祐元年由揚州移知潁州，第二年七月改知應天府。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，恰當的一項是
A．這首詩開篇交代了在春天農夫們的生活情狀：農耕者、閑居者多在忙碌。
B．“新陽”二句，選取新陽、野水作為典型意象，突出春的季節特點和勃勃生機。
C．“田家此樂知者誰，吾獨知之胡不歸”二句，“知者誰”問后沒有給出明確答案。
D．結尾兩句寫詩人遠離了官場，在潁州水畔種田垂釣，悠閑自在，也照應了題目“歸田”二字。
（2）有評論認為本詩與陶淵明《歸園田居》有異曲同工之妙。詩中“鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。碧山遠映丹杏發，青草暖眠黃犢肥”四句寫景精妙，請對此四句作簡要賞析。發布：2025/1/1 3:0:1組卷：36引用：4難度：0.5