閱讀下面的文言文，完成下列試題。
      六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落！長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。
      妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者，三十六年。
      燕、趙之收藏，韓、魏之經營，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
      嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒；獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。
      嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
（1）選擇下列加線字注音正確的一項

A

A

A．突兀（wù）	水渦（wō）	不霽（jì）何虹	妃嬪媵（yìng）嬙
B．矗（zhù）立	輦（niǎn）	雷霆乍（zhà）驚	鼎鐺（dāng）玉石
C．邐迤（yǐ lǐ）	錙銖（zī）	架梁之椽（chuán）	直欄橫檻（kǎn）
D．參差（cēncī）	倉庾（yǔ）	金塊珠礫（lì）	盤盤囷囷（jūn）

（2）選出下列詞語中書寫沒有錯別字的一項

C

C

A．復壓	縵立	勾心斗角	高低冪迷
B．不暇	鑒借	春光溶溶	明星熒熒
C．紛奢	錙銖	杳無音信	直欄橫檻
D．帛褸	驕固	雷霆乍驚	盡態極言

（3）選出下列各句中各加線詞語的意義古今都一致的一項

D

D

A．各抱地勢，鉤心斗角	隔離天日	矗不知其幾千萬落
B．韓魏之經營	燕趙之收藏	齊楚之精英
C．一宮之間，而氣候不齊	可憐焦土
D．秦人不暇自哀	六王畢，四海一	則足以拒秦

（4）選出下列各句中加線字的活用情況相同的一項

D

D

A．族秦者秦也	輦來于秦
B．朝歌夜弦	后人哀之而不鑒之
C．燕趙之收藏	可憐焦土
D．鼎鐺玉石	驪山北構而西折

（5）選出句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不相同的一項

B

B

A．煙斜霧橫，焚椒蘭也
B．戍卒叫，函谷舉
C．一人之心，千萬人之心也
D．族秦者秦也，非天下也
（6）選出對下列句中加線字解釋不當的一項

C

C

A．①六王畢（完了）	②蜀山兀（光禿禿）	③杳不知其所之也（遠得不見蹤影）
B．①直走咸陽（趨向）	②廊腰縵回（縈繞）	③使負棟之柱，多于南畝之農夫（讓）
C．①雷霆乍驚（突然）	②而望幸焉（寵幸）	③使六國各愛其人，則足以拒秦（讓）
D．①縵立遠視（長久）	②朝歌夜弦，為秦宮人（做）	③亦使后人而復哀后人也（讓）

（7）選出加線虛詞意義和用法完全相同的一項

A

A

A．①杳不知其所之也	②項伯乃夜馳之沛公軍
B．①秦人不暇自哀，而后人哀之	②后人哀之而不鑒之
C．①輦來于秦	②使負棟之柱多于南畝之農夫
D．①盤盤焉，囷囷焉	②縵立遠視，而望幸焉

（8）選出符合課文原文的一項

B

B

A．復道行空，不霽何虹？長橋臥波，未云何龍？
B．歌臺暖響，春光融融。舞殿冷袖，風雨凄凄。
C．明星瑩瑩，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。
D．使天下之人，敢怒而不敢言。
（9）下列敘述中不正確的一項是

A

A

A．《阿房宮賦》的作者是晚唐杰出的詩人、文學家杜牧，號樊川，為有別于杜甫，人稱“小杜”，他與同時代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。
B．《阿房宮賦》借寫阿房宮的興亡，揭露了秦統治者的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理，以此諷諫當時統治者戒奢侈行仁政，與西漢賈誼的《過秦論》有異曲同工之妙。
C．賦是一種介于韻文和散文之間的特殊文體，源于《詩經》和《楚辭》，在表達方式上一般總是先極力鋪陳描寫，最后在篇末畫龍點睛，揭示主旨。
D．詞采華麗、節奏鮮明、氣勢酣暢是“賦”共同的特點，賦多用排比、對偶、夸張、比喻等修辭手法，句式多為駢散相間，整散結合，長短不拘，具有極強的藝術表現力。在這一點上，《阿房宮賦》堪稱典范之作。