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          近年來,黃河中下游流域水質富營養化嚴重,水體發綠發臭時有發生,對漁業和居民生活用水構成嚴重威脅.請回答:
          (1)黃河中下游流域水質惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態系統的營養結構看,藍藻屬于
          第一營養級
          第一營養級
          .為解決黃河中下游流域水體發綠問題,有人建議在水體發綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
          類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
          食性 螺獅 浮游植物 浮游動物 雜食
          你認為最適宜投放的魚類是
          鰱魚
          鰱魚

          (2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養其他有經濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態學意義是
          提高生態系統抵抗力穩定性(或增強生態系統的自我調節能力)
          提高生態系統抵抗力穩定性(或增強生態系統的自我調節能力)

          (3)下表是對黃河中下游流域生態系統營養級和能量流動情況的調查結果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養級,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年).則該生態系統中能量第二營養級傳遞到第三營養級的效率是
          11.3%
          11.3%
          %(保留一位小數).
          A B C D E
          Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
          Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
          R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
          (4)有人認為黃河中下游流域水體富營養化的原因與水質中富含N、P等礦質元素有關.為了證明水體富營養化是由氮和磷引起的,因此設計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
          A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水.如此重復3次;
          B.再加蒸餾水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
          C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中
          加0.3g尿素
          加0.3g尿素
          ;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中
          不加任何物質(或加0.3g蒸餾水)
          不加任何物質(或加0.3g蒸餾水)

          D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養5天,取得水樣.
          請回答以下問題:
          ①“A”步驟處理的目的是
          除去樣品中原有的礦質元素
          除去樣品中原有的礦質元素

          ②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是
          ,理由是
          藻類生長所需的礦質元素N、P等含量豐富
          藻類生長所需的礦質元素N、P等含量豐富

          【答案】第一營養級;鰱魚;提高生態系統抵抗力穩定性(或增強生態系統的自我調節能力);11.3%;加0.3g尿素;不加任何物質(或加0.3g蒸餾水);除去樣品中原有的礦質元素;丙;藻類生長所需的礦質元素N、P等含量豐富
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:6難度:0.3
          相似題
          • 1.科學家發現一生態系統遭到某外來物種入侵,隨即開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查,結果如圖甲,同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究,結果如圖乙[注:圖中數字為能量數值,單位是:J/(cm2?a)].請回答:

            (1)豐富度是指
             
            ,其隨入侵程度的增加而
             
             
            入侵區植物物種數變化較小。
            (2)該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育,同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成
             
            關系,由此說明信息傳遞的作用是
             

            (3)研究發現:黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制,進行了如下實驗:
            ①用完全營養液培養黑麥草幼苗一段時間。
            ②取一定量培養過黑麥草的營養液,加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液。
            ③在適宜條件下培養一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
            由以上實驗步驟可知,該實驗目的是探究
             

            (4)在研究能量流動時,可通過
             
            法調查初級消費者田鼠種群密度,初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是
             

            發布:2024/12/31 2:30:2組卷:64引用:4難度:0.7
          • 2.如圖為生態系統中能量流動部分示意圖(字母表示能量),下列正確的是(  )

            發布:2024/12/30 23:0:2組卷:154引用:28難度:0.7
          • 3.植食性動物在獲取食物的過程中,存在食入量,未食入量;同化量、未同化量;有機物質積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關敘述錯誤的是(  )

            發布:2024/12/16 0:30:1組卷:11引用:5難度:0.7
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