為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物，某興趣小組作了如下實驗。實驗步驟：
①利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃厦嬖俑采w一些蟻穴土壤。
②捕捉同種、同樣大小、同一蟻穴、都正常的螞蟻20只置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生存的環(huán)境中，進行處理1～2天。
③兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。
④3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。分析實驗，請回答：
（1）螞蟻群體內(nèi)部形成一定的組織，有明確的分工，是具有 社會社會行為的動物。螞蟻間主要通過 氣味氣味進行信息交流，請再舉出其他動物傳遞信息的方式：聲音（動作）聲音（動作）。（寫一種即可）
（2）該興趣小組提出的問題是 螞蟻喜歡吃糖嗎（螞蟻喜歡吃白糖還是喜歡吃食鹽）螞蟻喜歡吃糖嗎（螞蟻喜歡吃白糖還是喜歡吃食鹽）？
（3）實驗中選用20只螞蟻，而不是1、2只螞蟻，目的是 避免偶然性避免偶然性。
（4）實驗為了控制單一變量，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，本實驗采取了許多種措施，請寫出一點：捕捉同種、同樣大小、同一蟻穴、都正常的螞蟻（兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿；放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽）捕捉同種、同樣大小、同一蟻穴、都正常的螞蟻（兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿；放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽）。
（5）為了便于觀察，步驟②中應(yīng)先對螞蟻進行 饑餓饑餓處理1～2天，3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，若白糖減少的量多，則說明 螞蟻喜歡吃白糖螞蟻喜歡吃白糖。
（6）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由 骨骨、關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)和肌肉組成的。
【答案】社會；氣味；聲音（動作）；螞蟻喜歡吃糖嗎（螞蟻喜歡吃白糖還是喜歡吃食鹽）；避免偶然性；捕捉同種、同樣大小、同一蟻穴、都正常的螞蟻（兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿；放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽）；饑餓；螞蟻喜歡吃白糖；骨；關(guān)節(jié)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：25引用：1難度：0.5
相似題
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1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設(shè)計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復(fù)實驗，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設(shè)計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結(jié)論是。
預(yù)測②：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是。
（4）本實驗設(shè)計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：40引用：3難度：0.7