閱讀課文片段，完成練習。
在朦朧的寂靜中 白樺四周徜徉著
玉立著這棵白樺，姍姍來遲的朝霞
在燦爛的金暉里 它向白雪皚皚的樹枝
閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。（1）聯系上下文，解釋下列詞語。
①姍姍來遲：形容慢騰騰地來晚了。形容慢騰騰地來晚了。
②皚皚：形容霜、雪潔白。形容霜、雪潔白。
（2）這兩節詩主要是從白樺的 BB（A.靜態美 B.動態美）方面，突出表現了白樺的 BB（A.外在形象 B.內在氣質）。
（3）第1小節中的“玉立玉立”寫出了白樺挺拔高潔的精神，“燦燦的金暉燦燦的金暉”襯托出了它的絢麗輝煌。
（4）第2小節中的“姍姍來遲姍姍來遲”突出朝霞的形態之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺變得更加 秀美動人秀美動人。
【答案】形容慢騰騰地來晚了。；形容霜、雪潔白。；B；B；玉立；燦燦的金暉；姍姍來遲；秀美動人
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
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1．讀短文，完成下面的練習。
春天到，布谷叫，桃花梨花瞇瞇笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花開得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香氣飄。
冬天到，北風叫，紅梅蠟梅雪里俏。（1）文中有種花，請用“ ”畫出來。
（2）根據兒歌連線。春天 知了叫 夏天 北風叫 秋天 布谷叫 冬天 大雁叫 發布：2025/3/6 0:30:2組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面《白樺》選段，完成詞句段運用。
??在我的窗前，
??有一棵白樺，
??仿佛涂上銀霜，
??披了一身雪花。
??毛茸茸的枝頭，
??雪繡的花邊xiāo sǎ，
??串串花穗齊綻，
??潔白的流蘇如畫。
??在méng lóng的寂靜中
??玉立著這顆白樺，
??在燦燦的金暉里? ?閃著晶亮的雪花。（1）根據拼音，在橫線里寫詞語。
（2）選詩的第①節用“”“雪花”等詞形象地寫出了白樺顏色的特點。
（3）我會仿照選詩用上描寫顏色的詞語寫一句話。
（4）詩歌中的白樺給你留下了怎樣的印象？請結合詩歌《白樺》內容寫一寫。發布：2025/3/5 15:30:1組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．我會閱讀兒歌。
小白兔??一二三四五，
??五只小白兔。
??長耳朵，紅眼睛。
??一蹦一跳學跑步，
??比比看誰跑第一，
??獎它一根胡蘿卜。
（1）兒歌中一共有只小白兔。
（2）用“”畫出描寫小白兔樣子的句子。
（3）誰要是跑了第一，就會得到。發布：2025/3/6 1:0:2組卷：4引用：1難度：0.2