朗讀下面的語段，體會作者的思想感情，回答下列問題。
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。（1）鳥兒所歌唱的四個對象是什么？分別有什么象征意義？
（2）“我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”中“嘶啞的”是否可以去掉？為什么？
（3）本詩多次出現助詞“的”，這樣寫會不會顯得詩歌拖泥帶水？請就此談談你的理解。

【考點】作品意象與意蘊；語言賞析．

【答案】（1）歌唱的對象分別是：土地，河流，風，黎明。土地象征遭受日寇踐踏的國土；河流象征長期郁結在人民心中的悲憤；風象征人民對侵略者的憤怒；黎明象征獨立自由的曙光。
（2）不可以去掉，因為“嘶啞的”一詞表明這是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲是用整個生命發出的，這樣更能表現出“我”對“土地”深愛的程度，去掉后會影響表達效果。
（3）詩人為求詩句簡練并富有詩意美，在寫詩時往往忌用或少用助詞“的”，即便是自由詩創作，“的”字多次出現，也會顯得拖泥帶水，沖淡了詩味。艾青則不然，他不僅不避諱這個助詞“的”，還巧妙地運用一系列“的”字組成的長句來抒發纏綿而深沉的感情，喜歡在所描寫的對象前面加上大量的修飾語，以展現對象的神采風貌，形成一種特殊的立體感和雕塑感，這也正是艾青詩作不同于其他詩作的一個重要特色。