獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類調(diào)節(jié)劑GR24對(duì) 側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞 信息信息 的分子。
（2）據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，GR24的作用是 抑制抑制 側(cè)枝產(chǎn)生，突變型可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯 信息傳遞信息傳遞（選填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。
（3）為了進(jìn) 一 步探究GR24的作用機(jī)理，科研人員利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野 生型擬南芥植株切段，進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固 體培養(yǎng)基A中，原因是 生長素在植物體內(nèi)是極性運(yùn)輸，從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端GR24可能通過生長素在植物體內(nèi)是極性運(yùn)輸，從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端GR24可能通過。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長的作 用效果不顯著，進(jìn)一步推測(cè)GR24的作用機(jī)理是 促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長。
（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24 會(huì)抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诒碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。若檢測(cè)結(jié)果為 實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性的含量低于對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性的含量低于對(duì)照組，則支持科研人員提出的假設(shè)。
| 組別 | 處理 | 檢測(cè) | ||
| 實(shí)驗(yàn)組 | 在主莖上端施加 NAA | 在側(cè)芽處施加 放射性標(biāo)記的NAA 放射性標(biāo)記的NAA |
在固體培養(yǎng)基中 加入定量的GR24 加入定量的GR24 |
主莖下端的放射性標(biāo)記含量 |
| 對(duì)照組 |
在主莖上施加NAA 在主莖上施加NAA
|
同上 | 在固體培養(yǎng)基中 不加入定量的GR24 不加入定量的GR24 |
|
【答案】信息；抑制；信息傳遞；生長素在植物體內(nèi)是極性運(yùn)輸，從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端GR24可能通過；促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長；實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性的含量低于對(duì)照組；放射性標(biāo)記的NAA；加入定量的GR24；在主莖上施加NAA；不加入定量的GR24
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.7
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1．淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠內(nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對(duì)重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲(chǔ)存于淀粉體中。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．為了探究不同環(huán)境下生長素對(duì)植物生長的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆橫放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為，對(duì)所選的植物的要求是．發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時(shí)后，將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測(cè)到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7
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