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          天鵝的見解??①一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖里吹氣池;一只雄鷹在湖面上空盤旋。
          ??②雄鷹一會(huì)兒直沖云霄,一會(huì)兒滑翔,不屑一顧地對(duì)駿馬和鯉魚說:“天空廣闊無比,在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”
          ??③駿馬毫不示弱,繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說:“我既可以日行千里,馳騁疆場(chǎng),又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步,我的生活其樂無窮。”
          ??④鯉魚一會(huì)兒鉆到水里,一會(huì)兒浮上水面,搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全?舒適?你們誰能比
          ??⑤一只天鵝飛來了。它對(duì)大家笑了笑說:“我習(xí)慣在天空中飛翔,常在陸地上散步,也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯(cuò)。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,都很快樂。何必各執(zhí)已見、爭(zhēng)論不休呢?”
          ??⑥聽了天鵝的話,雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底……
          (1)給短文劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
          搖頭擺尾地說:“我住在水晶宮里,非常安全、舒適,你們誰能比?”
          搖頭擺尾地說:“我住在水晶宮里,非常安全、舒適,你們誰能比?”

          (2)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,在下面畫“____”。
          ①各執(zhí)己見(a.堅(jiān)持b.拿著c.執(zhí)行)
          a
          a

          蹄就跑(a.撒落b.扔出去c.放開)
          c
          c

          (3)初讀短文題目,你最想知道什么?讀完短文,得到的答案是什么?
          問題:
          天鵝有什么見解?
          天鵝有什么見解?

          答案:
          我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,都很快樂。何必各執(zhí)已見、爭(zhēng)論不休呢?
          我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,都很快樂。何必各執(zhí)已見、爭(zhēng)論不休呢?

          (4)天鵝的見解是什么?請(qǐng)用“____”劃出來。
          (5)每個(gè)人對(duì)“快樂”都有自己的感受。你對(duì)“快樂”有什么獨(dú)特的感受?請(qǐng)用一兩句話寫下來。
          快樂不是用來比較的,是發(fā)自內(nèi)心的,快樂不能建立在別人的痛苦上。
          快樂不是用來比較的,是發(fā)自內(nèi)心的,快樂不能建立在別人的痛苦上。

          【答案】搖頭擺尾地說:“我住在水晶宮里,非常安全、舒適,你們誰能比?”;a;c;天鵝有什么見解?;我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,都很快樂。何必各執(zhí)已見、爭(zhēng)論不休呢?;快樂不是用來比較的,是發(fā)自內(nèi)心的,快樂不能建立在別人的痛苦上。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.6
          相似題
          • 1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
            ??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
            ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”
            ??站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌。”
            ??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。
            ??做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
            (1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
             
            盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是
             
            盾牌,他們都
             
            了。
            (2)文中的盾牌是什么樣的?
             

            (3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?
             

            發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
          • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
            充數(shù)
                  戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
                  有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
                  后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
                  聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
            注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
            (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
             
            喜歡講排場(chǎng),常叫三百人一齊吹竽;
             
            也愛聽吹竽,但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。
            ①齊湣王
            ②齊宣王
            (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來,畫上“        ”。
            (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
            (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
             

            ①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
            ②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

            發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7
          • 3.課外閱讀。
            小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
                  小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
                  一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
                  沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
             

            (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來。
            (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
             

            (3)小河馬幫助
             
            過了河,后來建起了一個(gè)“
             
            ”。
            (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。

            發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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