現代文閱讀。
①強渡大渡河是長征中關系最重大的一個事件。如果當初紅軍渡河失敗,就很可能遭到殲滅了。這種命運,歷史上是有先例的。在遙遠的大渡河兩岸,三國的英豪和后來的許多戰士都曾遭到失敗,也就是在這個峽谷之中,太平天國的殘部,翼王石達開領導的十萬大軍,在十九世紀遭到名將曾國藩統領的清朝軍隊的包圍,全軍覆沒。蔣介石總司令現在向他的四川的盟友地方軍閥劉湘和劉文輝,向進行追擊的政府軍將領發出電報,要他們重演一次太平天國的歷史。紅軍在這里必然覆滅無疑。
②瀘定橋建橋已有數百年的歷史,同華西急流深河上的所有橋梁樣都是用鐵索修成。一共有十六條長達一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上,鐵索兩端埋在石塊砌成的橋頭堡下面,用水泥封住。鐵索上面鋪了厚木板作橋面,但是當紅軍到達時,他們發現已有一半的木板被撬走了,在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個敵軍的機槍陣地面對著他們,后面是一師白軍據守的陣地。誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢,那不是發瘋了嗎?但是紅軍就是這樣做的。
③時不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抵地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛進在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都進了開去,或者落在對岸的懸崖上。
④四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不只是為了有個飯碗,這些青年為了勝利面甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響:也許他們故意開亂槍不想打死他們;也許有些人暗中祈禱對方冒險成功!終于有一個紅軍戰士爬上了橋板,拉開一個手榴彈,向敵人碉堡投去,一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板,但是已經遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上,開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來,把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。
⑤突然,他們在南岸的同志們開始興高采烈地高唿:“紅軍萬歲!革命萬歲!大渡河三十英雄萬歲!”原來白軍已經倉惶后撤!進攻的紅軍全速前進,冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板。縱身跳進敵人碉堡,把敵人丟棄的機槍掉過頭來對準岸上。
⑥這時便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索,趕來撲滅了火焰,鋪上了新板。不久,在安順場過了河的一師紅軍也出現了,對殘余的敵軍陣地展開側翼進攻,這樣沒有多久白軍就全部竄逃——有的是竄逃,有的是同紅軍一起追擊,因為有一百左右的四川軍隊繳械投誠,參加追擊。一兩個小時之內,全軍就興高采烈地一邊放聲高唱,一邊渡過了大渡河,進入了四川境內。在他們頭頂上空,蔣介石的飛機無可奈何地怒吼著,紅軍發瘋一樣向他們叫喊挑戰。在共軍蜂擁渡河的時候,這些飛機企圖炸毀鐵索橋,但炸彈都掉在河里,濺起一片水花。
⑦安順場和瀘定橋的英雄由于英勇過人得到了金星獎章,這是中國紅軍的最高勛章。我后來在寧夏,還會碰到他們幾個,對他們那樣年輕感到驚訝,因為他們的年紀都不到二十五歲。
——節選自《紅星照耀中國》,有改動。(1)紅軍強渡大渡河時,遭遇到哪些困難?
(2)第①段中列舉太平天國石達開的歷史事件有何作用?
(3)分析第⑥段中劃線句子的表達效果
(4)第④段中“他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊這樣嘀咕。”普通的紅軍戰士成了敵人眼中的“瘋子”和“神”,請據此提煉出一種長征精神,并簡要論述這種精神對于我們讀書學習有何現實意義?
【答案】(1)北岸的橋頭堡有敵軍的機槍陣地的阻擊,后面是一師白軍據守的陣地,前面的瀘定橋上的一半木板被撬走,橋下是湍急的流水。
(2)寫出蔣介石要讓紅軍重演一次太平天國的歷史,襯托了紅軍大無畏的革命精神。
(3)這句話運用對比和擬人的手法,表現出敵人飛機面對勇猛的紅軍戰士的力不從心和無可奈何,也突出了紅軍戰士的勇敢和必勝的信心。
(4)這句話以敵人的疑惑間接表現出紅軍戰士強渡大度河的英勇無畏的革命精神。這種長征精神又是革命傳統教育的生動教材,是對青少年進行理想信念和思想道德教育的重要內容。用長征精神和時代精神教育青少年,培養有理想、有道德、有文化有紀律的社會主義接班人。
(2)寫出蔣介石要讓紅軍重演一次太平天國的歷史,襯托了紅軍大無畏的革命精神。
(3)這句話運用對比和擬人的手法,表現出敵人飛機面對勇猛的紅軍戰士的力不從心和無可奈何,也突出了紅軍戰士的勇敢和必勝的信心。
(4)這句話以敵人的疑惑間接表現出紅軍戰士強渡大度河的英勇無畏的革命精神。這種長征精神又是革命傳統教育的生動教材,是對青少年進行理想信念和思想道德教育的重要內容。用長征精神和時代精神教育青少年,培養有理想、有道德、有文化有紀律的社會主義接班人。
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
(A)紅軍告訴我,除了在川西的經驗以外,他們到處受到農民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經傳到,常常有被壓迫農民派代表團來要求他們繞道到他們鄉里去“解放”他們。當然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統轄的境內出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
(B)必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
(1)以上文字選自
(2)根據兩段選文內容簡要概括“紅軍”的特點。發布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6 -
2.下面是《紅星照耀中國》相關內容的敘述表述有誤的一項是( )
A.美國記者埃德加?斯諾報據采訪和考察得到的第一手資料,寫成了紀實性作品《紅星照耀中國》,曾易名為《西行漫記》。 B.作品真實記錄了在我國東北革命根據地進行實地采訪的所見所聞,毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象,周恩來的部下在西藏的冰天雪地里,經受嚴冬的艱難且萬眾一心,可歸因于他的個人魅力。 C.書中的賀龍是個大個子,像老虎一樣強壯有力,在南昌八一起義后參加共產黨,紅軍說他可以手無寸鐵地到全國任何一個村子里去。 D.書中的彭德懷有樂觀、豁達、勇敢的“剛性”,又有活潑風趣、平易近人的“柔軟”,人物立體而豐滿。 發布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7 -
3.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據要求完成下面小題。請根據閱讀積累,將閱讀記錄卡補充完整。
閱讀記錄卡 書名:《紅星照耀中國》
作者:(1)
國籍:美國
標題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發生、發展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)書名:《昆蟲記》
作者:法布爾
國籍:(3)
作品內容:法布爾根據觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)發布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8