我們正在共同度過一段美好的人生時光。學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。為增強同學們的集體意識，促進班級的進步與發展，你所在的班級正在召開一次以“團結協作，共創優秀班集體”為主題的班會，請你參與。
【描述集體的影響】
集體給我們帶來了哪些變化？同學們紛紛進行了發言——
小明：“我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協助老師做好班級的管理工作，感覺自己工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實了，目標更明確了。”
小銘：“我住校一個學期，學會了生活自理。”
小君：“在小組合作學習中，我的思維更活躍、視野更開闊了。”
小建：“我學會了關心別人，與同學們友好相處，控制自己的情緒。”
小宇：“同學們的支持和鼓勵讓我在校運會上奪得了三項冠軍。”
（1）上述同學們的感言說明了什么？
【感受集體的美好】
前段時間，學校舉行經典誦讀比賽，全班同學為了呈現最佳的比賽效果，踴躍獻計獻策。在排練過程中，班主任王老師為同學們悉心指導，不斷完善細節，精益求精。大家也相互鼓勵，共同提高。最后，班級以最佳狀態在比賽中獲得了一等獎。
（2）請你總結班級獲得誦讀比賽一等獎的原因。
【增強集體凝聚力】
（3）為進一步增強集體凝聚力，李明收集了一些名言和諺語，準備在班級的學習園地里展示。請你幫他注明這些名言或諺語所蘊含的道理。

名言或諺語	蘊含的道理
①一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。	個人的力量是有限的，但在集體中通過優化組合，可以產生強大的合力。 個人的力量是有限的，但在集體中通過優化組合，可以產生強大的合力。
②千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。	集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。

【打造美好集體】
（4）為號召大家投身美好班集體的建設，請你撰寫一句班級口號。