某興趣小組的三位同學為了探究物質的溶解能力與哪些因素有關，設計了如下實驗并記錄了相關的實驗數據，記錄如表。
| 甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | |||||
| 實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 溫度/℃ | 25 | 25 | 50 | 60 | 70 | 25 | |
| 溶劑種類 | 水 | 水 | 水 | 水 | 水 | 水 | 酒精 |
| 溶劑質量/g | 10 | 20 | 30 | 20 | 20 | 20 | 10 |
| 溶質M質量/g | 7 | 7 | 7 | 5 | 5 | 5 | 7 |
| 溶解物質質量/g | 2.1 | 4.2 | 6.3 | 5 | 5 | 5 | 0 |
25
25
℃。（2）實驗后，甲同學認為物質溶解性大小與溶劑的多少有關，而老師認為該結論是錯誤的，你認為老師的理由是什么：
溶解物質的質量與溶劑的質量成正比，溶劑的質量對溶解性無影響
溶解物質的質量與溶劑的質量成正比，溶劑的質量對溶解性無影響
。（3）乙同學完成實驗操作后結合數據得出結論：物質的溶解能力與溫度無關。但是這一結論與事實不符，那么他該如何改進實驗
應該加入過量的該物質
應該加入過量的該物質
。（4）丙同學所做實驗可以和第
1
1
組形成對照，所探究的問題是什么？探究此物質在不同溶劑中的溶解性
探究此物質在不同溶劑中的溶解性
。【考點】物質的溶解性及影響溶解性的因素．
【答案】25；溶解物質的質量與溶劑的質量成正比，溶劑的質量對溶解性無影響；應該加入過量的該物質；1；探究此物質在不同溶劑中的溶解性
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：1難度：0.6
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1．多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產生活中的重要作用。
（1）將適量調味品加入水中，充分攪拌后不能形成溶液的是（填標號）。
A．食鹽 B．蔗糖 C．花生油
（2）關于溶液的說法正確的有（填標號）。
A．鹽酸是純凈物 B．溶液是均一、穩定的 C．飽和溶液不一定是濃溶液
（3）溶液的用途
①閩籍科學家張俐娜發明了一種快速溶解農業廢棄物的“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質量比為7：12：81，該“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質有。
②衣服上的油漬不溶于水，易溶于汽油，說明物質的溶解性受影響；除了汽油，油漬還可用洗潔精洗去，在該過程中，洗潔精起到作用。發布：2025/1/1 8:0:2組卷：42引用：2難度：0.5 -
2．為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組進行了如下實驗。（提示：本實驗中汽油與碘不發生化學反應；碘溶于汽油，溶液呈紫紅色）
（1）圖3所示試管中液體分層，上層紫紅色溶液的名稱是；由圖2、圖3可知，碘在汽油中的溶解性比在水中（填“強”或“弱”）。
（2）碘易溶于酒精。若實驗中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體（填“分層”或“不分層”）。發布：2024/12/24 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下列生活中的現象，與物質溶解性無關的是（ ）
發布：2024/12/24 10:0:46組卷：25引用：4難度：0.6