習作。
      六年的小學校園生活，你一定經歷過許許多多有意義的事。它或者引發了你對某方面的興趣。或者增長了你的見識，或者讓你明白了某個道理……請結合自身經歷，自擬題目，完成一篇習作。
      要求：內容具體真實，感情真摯，書寫工整、規范。文中不得出現真實的校名和人名，習作不少于400字。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】如果我能再做一回
      朱自清在散文中說：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話講述了時間一去不復返的道理。如果時間能夠倒流，我愿意再做一名小學生。
      在這六年中，我記得特別清楚地就是發生在五年級的一件事。
      五年級剛開學，老師就把座位做了大幅度的調換，那時，我就和王老師的兒子A坐在一起。上課時，老師在講臺上面講，A就轉過頭來給我說他的事，A先碰了我一下，我就問他：“你碰我干什么？”A低聲對我說：“你看，我給你說，那年我在成都。”A話還沒說完，我就已經轉過頭在聽老師講課了。A又碰了我一下，我沒理他，A再次碰了我一下，我才聽A說他在成都的趣事，A越講越精彩，我經不住故事的誘惑，便放松了對他的“警戒線”。
      老師在講臺上講課，我卻渾然不知，只知道聽A講的精彩故事，就這樣過了一節課。第二節課老師讓我們做作業，我才做完了兩道練習題，我的同桌A就又開始了他的“擾亂政策”，這一次我又中了他的“圈套”，我的“防御系統”真的是太脆弱了。
      就這樣過了幾次，我漸漸地不排斥他了，竟本能的去接納他，聽他講精彩的故事了。
      期末考試，我竟從上期的前三名下滑到了第七名，領通知書那天，老師反復幾次點我的名字，弄得我面紅耳赤，羞愧不已。這下我慌了，找其原因就是貪玩的后果，于是我決定以后上課再也不貪玩了。
      如果時光能夠倒流，我愿再做一回五年級的小學生；如果那時我還是和A做同桌，那么A就算使出渾身解數、想出再厲害的損招，也不可能使我動搖半分；如果我能再做一回小學生，那么我將加倍努力地學習，不再貪玩。
      如果世間真有“后悔藥”的話，那么無論有多貴，我都將是第一個購買者。我真希望時光能夠倒流啊，多么希望能再做一回小學生啊！