某學校開展“好讀書，讀好書”活動，活動中某同學把搜集到的大量有關讀書的名言分類編排。
（1）請你為他匯編的名言集加上一個小標題，并為它寫上前言。
古文學家韓愈的“提要鉤玄”法：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。
學者陳善的“出入”法：既能鉆得進去，又要跳得出來。
教育家孔子的“學思結合”法：學而不思則罔，思而不學則殆。
理學家朱熹的“三到”法：讀書有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏爾泰的“再讀”法：重新讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。
兒童文學家冰心的“創新”法：讀書恨與古人同。
孟子的“獨立思考”法：盡信書不如無書。
史學家侯外廬的“熱處理法”：讀書學習都應趁熱打鐵。
①名言集小標題為：

書山有徑或讀書方法等。

書山有徑或讀書方法等。

②你為此名言集寫的前言：

讀書貴在有法。掌握了好的讀書方法就如同拿到了打開書籍寶庫的鑰匙，就會取得事半功倍的效果。

讀書貴在有法。掌握了好的讀書方法就如同拿到了打開書籍寶庫的鑰匙，就會取得事半功倍的效果。