閱讀材料，回答問題。
材料一：下面是第一調查小組的同學對本校學生的上網情況的調查結果
| 上網目的及占比 | 接收到的虛假信息及占比 | 一周上網時間及占比 | |||
| 目的 | 占比 | 虛假信息 | 占比 | 上網時間 | 占比 |
| 查閱資料、看新聞 | 15% | 經常收到 | 70% | 10小時以上 | 58% |
| 玩游戲 | 51% | 偶爾收到 | 26% | 5小時至10小時 | 40% |
| 聊天、聽歌等 | 34% | 未收到 | 4% | 5小時以下 | 2% |
（1）材料一的表格數據反映了什么？
（2）隨著互聯網與我們生活聯系的日益密切，談談我們應該怎樣利用網絡傳遞正能量？
【答案】（1）部分學生存在不能正確利用網絡、自制力弱的現象，且容易受網絡虛假信息的危害，上網時間長等問題。
（2）①要充分利用網絡平臺為社會的發展建言獻策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量；②傳播網絡正能量，踐行社會主義核心價值觀，提高媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡空間充滿正能量，高揚主旋律。
（2）①要充分利用網絡平臺為社會的發展建言獻策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量；②傳播網絡正能量，踐行社會主義核心價值觀，提高媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡空間充滿正能量，高揚主旋律。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.5