某中學八年級（1）版準備以“堅持憲法至上”為主題進行課題研究，并宣傳憲法知識。請你參與完成。
第一小組同學展示了他們收集到的近幾年憲法日（或憲法宣傳周）的主題

2015年：弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。 2016年：大力弘揚憲法精神，協調推進“四個全面”戰略布局 2017年：學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威 2018年：尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法 2019年：弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化

（1）請你寫出兩種宣傳方式。
第二小組同學展示了他們搜集到的一條法律條文
《中華人民共和國未成年人保護法》
第一條：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，推進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有幾率的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。
（2）通過第二組的材料，你能得出憲法與其他法律的關系是：

憲法是根本法，具有最高法律地位和法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效

憲法是根本法，具有最高法律地位和法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效

。
第三組同學設置了知識競答，請你參加比賽
（3）憲法是國家的①

根本

根本

法。
憲法所規定的內容是國家生活中帶有②

全局性

全局性

、③

根本性

根本性

的問題，而其他法律所規定的內容，通常只是國家生活中的一般性問題。
全面依法治國，保障憲法的實施，必須完善④

憲法

憲法

為核心的中國特色社會主義法律體系。