閱讀下面文字，完成下面的問題。
小說《百合花》并沒有正面描寫戰斗場面，而是集中描繪了幾幅日常情景，巧妙地展現出人物的特征。在“同行”和“借被”這兩個場景中，“我”和新媳婦各自初次見到通訊員，都對他有些誤解。也正是（ ①），“我”和新媳婦才了解到通訊員看似有些 ___________，其實是個質樸善良的年輕人，對他頗感親切和喜愛。到了晚上，氛圍稍微舒緩，隨后戰斗打響了，并且越來越激烈，不可阻擋地將故事推向高潮：通訊員被送到包扎所，“我”和新媳婦目睹了他的死亡。
在戰斗前與戰斗后，所有的細節都是____________的，無論是撒滿百合花的被子、在新媳婦家掛破的衣服，還是送“我”的兩個饅頭。作者十分善于通過（ ②），來表達 _____________而美好的感情。通訊員之死，是一個普通的、具體的人的死亡。因此，與單純的崇高感相比，犧牲時仍穿著掛破的衣服的他，在讀者內心所引發的更多的是親切的喜愛和同情。同時，作者借用新媳婦這個“處于愛情的幸福之漩渦中的美神”的視角，讓同樣年輕且尚未體驗人生幸福的通訊員之死顯得更令人 ___________。
和《荷花淀》對一場伏擊驚險的抒情化描寫相比，《百合花》是戰爭背景下的日常空間，充滿了日常生活的氣息，給人一種更親切的感覺。戰爭之殘酷與生活之靜美構成鮮明的對比。縱然是在殘酷的戰爭時期發生了悲劇事件，但小說的總體情緒是克制的。當被子蓋上通訊員的臉時，文章呈現出告別與擁抱、犧牲與希望的復雜情感?？梢哉f，這是另一種理想主義，另一種革命浪漫主義。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是 CC
| A．謹言慎行 | 響應 | 微妙 | 惋惜 |
| B．不茍言笑 | 響應 | 奧妙 | 痛惜 |
| C．不茍言笑 | 呼應 | 微妙 | 痛惜 |
| D．謹言慎行 | 呼應 | 奧妙 | 惋惜 |
D
D
A．作者借用新媳婦這個“處于愛情的幸福之漩渦中的美神（茹志鵑《我寫＜百合花＞的經過》）”的視角
B．作者借用新媳婦這個“處于愛情的幸福之漩渦中的美神”的視角（茹志鵑《我寫＜百合花＞的經過》）
C．作者借用新媳婦這個（茹志鵑《我寫＜百合花＞的經過》）“處于愛情的幸福之漩渦中的美神”的視角
D．作者借用新媳婦這個“處于愛情的幸福之漩渦中的美神”（茹志鵑《我寫＜百合花＞的經過》）的視角
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是
B
B
A．和《荷花淀》對一場伏擊驚險的抒情化描寫相比，《百合花》所展現的是戰爭背景下的日?？臻g，充滿了日常生活的氣息，給人一種更親切的感覺。
B．和《荷花淀》對一場驚險伏擊的抒情化描寫相比，《百合花》所展現的是戰爭背景下的日常空間，充滿了日常生活的氣息，給人一種更親切的感覺。
C．和《荷花淀》對一場驚險伏擊的抒情化描寫相比，《百合花》是戰爭背景下的日常空間，充滿了日常生活的氣息，給人一種更親切的感覺。
D．和《荷花淀》對一場伏擊驚險的抒情化描寫相比，《百合花》所描寫的是戰爭背景下的日?？臻g，充滿了日常生活的氣息，給人一種更親切的感覺。
（4）請在文中畫括號處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。
【考點】情境補寫．
【答案】C；D；B
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：5難度：0.9
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發關于學習宣傳貫徹落實《中小學教育懲戒規則（試行）》的通知，要求全省教育系統內部學習宣傳全覆蓋，做好全面準備，確?！兑巹t》于今年3月1日起順利有效實施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯正，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育規范。
③近年來，青少年校園欺凌、學生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責任、規則意識缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關方面的教育，如規則在《現代漢語詞典》中解釋為“規定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導學生遵守規則，使學生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據一定的規范，以不損害學生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權，就可使學生培養規則意識，鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請指出并修改。
（2）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。發布：2025/1/1 4:30:2組卷：3難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢？總之，一個像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會是器宇軒昂、氣質高貴的，樹干堅硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團山一樣蓊郁的云，它可挽住清風，銜住夕陽，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們在拉家常，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經懷上娃娃，入秋時配的母豬是否有小崽子已經坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（2）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術中發展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術靈感，就① 。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導源于某種中國書法的風格。
書法這門藝術，它豐富的傳統，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發展中，書法獲得了② 。中國人已經充分認識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構造最為抽象的原則，它與繪畫的關系，恰如純數學與工程學或天文學的關系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③ ，各種各樣的構造都得到了探索。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。發布：2025/1/1 4:30:2組卷：11難度：0.6