讀一讀下面的語段，做一做后面的練習(xí)。
      英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
（1）寫出下列詞語的近義詞
驟然--

突然

突然

持久--

長久

長久

（2）用“---”畫出描寫英子神態(tài)的詞句。
（3）用“～～～”畫出描寫英子動作的詞句。
（4）聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么？

第一次掌聲，同學(xué)們仿佛說你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你……
第二次掌聲，同學(xué)們仿佛說你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個敢于挑戰(zhàn)自己的人……

第一次掌聲，同學(xué)們仿佛說你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你……
第二次掌聲，同學(xué)們仿佛說你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個敢于挑戰(zhàn)自己的人……

（5）英子明白我們的心意嗎？你從課文的哪些句子可以看出來？

明白了。因為在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。……英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

明白了。因為在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。……英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。