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          初二(1))班建國同學認真學習,積極完成老師布置的作業;在課余時間,建國同學發揮自己的特長,發表了幾篇漫畫作品;寒假期間,建國與家人針對家鄉的環境問題,向有關部門提出了一些建議;上學放學,建國同學模范地遵守憲法和法律,從不闖紅燈。
          (1)建國同學行使了哪些權利?履行了哪些義務?
          (2)聯系所學知識,你從建國同學身上想到了什么?(答3點即可)

          【答案】(1)權利:受教育權、監督權、文化權;義務:受教育、遵守憲法和法律。
          (2)①權利與義務相統一:公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行,義務的履行促進權利的實現;公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者;公民的某些權利同時也是義務;任何公民既不能只享受權利而不承擔義務,也不應只承擔義務而不享受權利;②法定義務必須履行:法律要求做的必須去做;法律禁止做的堅決不做。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.8
          相似題
          • 1.材料一:徐工集團畢可順,他認真學習,工作后由一名普通工人成為機電維修高級技師。他立足本職崗位,在幾十年鍥而不舍的鉆研下,完成技術革命和技術改造70多項,為企業發展作出突出貢獻,先后獲得“全國五一勞動獎章”“全國職工創新能手”等榮譽稱號。畢可順是徐州市唯一一位享有“國務院特殊津貼”的一線工人,但是他總是不忘按時足額繳納稅款。在家里,他不僅用正確的言行影響教育孩子,而且對年邁的父母也非常孝順。
            材料二:在我們的生活中經常見到一些“任性”的行為:自習課上,有的同學亂喊亂叫,影響他人學習;電影院里,有的觀眾不斷談論電影情節,干擾他人觀影;動車上,有的乘客播放手機視頻音量過大,妨礙他人休息……這些“任性”的行為與我們文明大國的形象格格不入。
            (1)材料一中的主人公履行了什么義務?
            (2)從權利和義務的關系角度,對材料二中這些“任性”的行為進行評析。
            (3)結合材料,作為公民我們應該如何忠實履行義務?

            發布:2024/8/6 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.3
          • 2.2022年5月,教育部發布了《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,根據課程方案,勞動課程平均每周不少于1課時。其中根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等目標。以上材料體現了公民的義務有(  )
            ①依法納稅
            ②勞動
            ③受教育
            ④遵守憲法法律

            發布:2024/8/8 8:0:9組卷:75引用:3難度:0.7
          • 3.某邊防團常年駐守在西藏東南部,地處喜馬拉雅山脈和橫斷山脈的交匯處,擔負著百余公里邊境線的巡邏任務,守衛著祖國的每一寸領土。這些邊防官兵履行的主要義務是(  )

            發布:2024/12/5 1:30:2組卷:115引用:4難度:0.8
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