小輝是學校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進行思考，探索我們成長過程中應注意的問題。
案例：小倔在上初一時被評為“三好學生”，進入初二后，由于長期與社會上的小混混交往，受其“讀書無用”觀點的影響，上課打瞌睡，經常曠課，不完成作業，進營業性網吧，在QQ空間向同學發送恐嚇信息。老師多次教育，小倔仍不改。他糾集他人結伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具。老師和領導多次教育，但小倔仍然不改。直到初三第二學期的某一天，他與“混混”小張一起攔路搶劫學生小強的錢包，并把小強打成重傷，被公安機關抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人，在審判過程中進行了不公開審理，經過審理，人民法院判處小倔有期徒刑4年。
（1）辨行為：哪些行為是犯罪行為？
（2）懂道理：小倔由“三好學生”變為少年犯的經歷讓我們明白了什么道理？
（3）表決心：我們在日常生活中如何預防違法犯罪？