據統計，全國約有3億的青少年兒童營養結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養日”，今年的主題是：“營養+運動，平衡促健康”。請結合所學知識，據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內廢物，D系統中形成尿液的器官是腎臟腎臟：正常情況下，原尿經過腎小管腎小管的重吸收作用后，葡萄糖葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。
（2）青少年要“勤運動”：運動時呼吸加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管咽→喉→氣管→支氣管→肺（用文字和箭頭表示）；氣體到達肺泡后，經過③④過程完成了肺泡內的氣體交換肺泡內的氣體交換的氣體交換。
（3）青少年要合理營養：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是小腸小腸，最終被分解為氨基酸氨基酸；小腸中除腸腺腸腺分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的膽汁膽汁和胰液等多種消化液。某人為達到減肥目的，去醫院切除一段小腸，以降低小腸的吸收吸收能力，但這樣做會影響人體健康。所以，《國民營養計劃（2017-2030）》給出建議：平時應注意合理膳食合理膳食和合理運動。
（4）尿液中尿素的含量是原尿中的60倍，這是由于腎小管的重吸收腎小管的重吸收所導致。
【考點】食物的消化和營養物質的吸收過程；尿液的形成．
【答案】腎臟；腎小管；葡萄糖；咽→喉→氣管→支氣管；肺泡內的氣體交換；小腸；氨基酸；腸腺；膽汁；吸收；合理膳食；腎小管的重吸收
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.3
相似題
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1．我國于2015年開始啟動馬鈴薯主食化戰略，馬鈴薯成為小麥、玉米、水稻外的又一主食。請結合圖回答相關問題。
（1）馬鈴薯可以作為主食是因為它富含淀粉。淀粉屬于糖類中的大分子，是人體主要的物質。但因大分子物質無法透過，故必須被消化。如圖1所示，淀粉被消化的部位是[]和[]，其終產物葡萄糖主要在[]處被吸收進入血液，最終運至全身組織細胞。
（2）葡萄糖的分解需要在氧氣的參與下進行。吸氣時，肺內氣壓外界氣體壓力，外界空氣進入肺泡。如圖2所示，血液流經此處時，由血轉化為血。
（3）血液中的氧氣與紅細胞中的結合，隨血液循環運至全身組織細胞，最終通過細胞的作用，將葡萄糖氧化分解，為生命活動提供能量。發布：2025/1/6 8:0:1組卷：23引用：2難度：0.5 -
2．人體生命活動的能量供給需要呼吸系統、消化系統、循環系統配合，人體代謝廢物的排出要通過泌尿系統、呼吸系統、皮膚等。人體主要器官的結構如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）人體生命活動所需能量主要是由糖類提供的，食物中的淀粉屬于糖類。在圖1的結構[]
中淀粉最終被分解為葡萄糖。
（2）圖2為肺泡與血液之間進行氣體交換的示意圖，肺泡中的氧氣經過層細胞進入肺泡周圍毛細血管中，與紅細胞內的結合，通過血液循環輸送到全身各處的。
（3）人體生命活動產生的二氧化碳經由血液循環運輸到肺泡，隨著呼氣過程排出體外。呼氣時，膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態，胸廓（填“擴大”或“縮小”）。
（4）人體生命活動產生的水、無機鹽和尿素等廢物，主要以尿液形式排出體外。一位患者腎臟的某個結構出現了病變，尿檢結果如下表。患者的腎臟發生病變的結構可能是圖3中的[]。
注：表中數據的單位為g/100毫升紅細胞 蛋白質 葡萄糖 尿素 無機鹽 尿檢結果 有 3 0 1.8 1.1 正常指標 無 0 0 1.8 1.1 發布：2025/1/6 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．根據所學的營養物質、消化系統、血液循環、尿液形成等知識回答問題：
（1）大米中主要營養成分淀粉儲存在水稻種子的中（提示水稻種子與玉米種子結構相似），淀粉在人體的內經初步消化成麥芽糖后，最終在內消化成葡萄糖。葡萄糖進入血液，隨著血液循環到達心臟的右心房，經過循環再回到心臟的左心房、，最后進入主動脈。
（2）隨著主動脈，部分血液流到腎臟，如圖：經過[④]的作用形成原尿，在[⑤]處葡萄糖又被重新吸收回到了血液中；葡萄糖隨著血液循環最終到達組織細胞，在細胞的線粒體處被分解成二氧化碳和，同時釋放出能量。這樣，大米的重要使命就完成了。
（3）淀粉屬于糖類，糖類是生命活動的主要能源，此外還能為人體提供能量的營養物質是、。發布：2025/1/6 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5