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          閱讀《與父親抬擔子》,完成下列各題。
          與父親抬擔子
          王清銘
                ①很小的時候,家里生活十分艱難,我們幾個半大的孩子經常被當作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮,走在前,父親個兒高,在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞,擔子可能不很重,但因為我太小,幾次下來,嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血紅,血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一樣硌得辣疼,我只好佝僂著,用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了,伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋,我的腳步輕而快,而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說,我能行。父親說:“小孩子的肩嫩,壓得太重,長大骨頭會變彎的。”
                ②不知不覺中長大了,父親在我眼中變矮了,讀書放假時給家里幫忙,我個兒高,走在后,父親個兒矮,在前。十多年過去了,生活的重擔早壓得父親有些佝僂,父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量,看著父親吃力的樣子,我的心有點酸,但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的,而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經心地用手往我邊捋擔繩,將擔子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒有發覺,腳步邁得更穩健了。我對父親說,你太累了,歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說:“我能行。”說著他臉上的皺紋拉直了,露出一個表情平板的笑容。
                ③到達目的地后,父親才發現擔子后移了許多。他上下打量我一會兒,只輕輕地說一句,阿銘懂事了,那一天夜里,我的肩膀腫得老高,血淤成青色,疼得睡不著覺,但我不叫痛,因為我真的懂事了。
                ④工作以來回家的次數少了,父子相對,沒有什么話可講,我極少談自己的境況,怕給他再增加心頭的負擔,父親除了勞動還是勞動,也沒有太多的閑話。好幾年過去了,父親的背越發佝僂。上星期回家幫父親打煤餅,天不熱,但他很快就大汗淋漓,脫掉外衣,父親的背再一次呈現于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊,肩上的骨骼垂成兩個弧形,背部佝僂成一個前傾后拱的弧形,而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有點松弛,原來我以為皺紋只長在人的臉上,現在才明白,老了的人,背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場,父親在前,我在后,父子體高相差10多公分,擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾,用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里,還是那句話,我能行。但他不再推讓了,畢竟是60多歲的人了。
                ⑤父親穩健地走著,我心頭忽然涌起許多回憶,但很快就收住思想野馬的韁繩,現實的生活是實在的,就如這腳下的路,根本就無須抒情。我跟著父親穩健地走著……
          (1)閱讀全文,分析加點的三句“我能行”各表現了說話人怎樣的情感。
          “我”雖小,卻理解父親的辛勞,肩嫩不言痛,甘為父親分擔重負;父親雖日漸衰老,卻為了不讓“我”擔心他的身體及生活,不影響“我”的學業,年邁不言累,以此來寬慰兒子;父親雖已力不從心,但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。
          “我”雖小,卻理解父親的辛勞,肩嫩不言痛,甘為父親分擔重負;父親雖日漸衰老,卻為了不讓“我”擔心他的身體及生活,不影響“我”的學業,年邁不言累,以此來寬慰兒子;父親雖已力不從心,但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。

          (2)第②段劃線處,“我”為什么要“裝成漫不經心”?
          “裝成漫不經心”這個細節表明“我”一是怕父親發現而阻止“我”將重擔往自己肩上壓,二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔的動作。
          “裝成漫不經心”這個細節表明“我”一是怕父親發現而阻止“我”將重擔往自己肩上壓,二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔的動作。

          (3)第④段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老?
          佝僂成弧形,肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。天不熱,但很快就大汗淋漓;見“我”將擔繩捋到“我”這邊,不再推讓。
          佝僂成弧形,肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。天不熱,但很快就大汗淋漓;見“我”將擔繩捋到“我”這邊,不再推讓。

          (4)結合全文,說說文章結尾“我跟著父親穩健地走著……”包含哪些意味。
          既指“我”跟著父親抬著擔子穩穩地走在現實的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。
          既指“我”跟著父親抬著擔子穩穩地走在現實的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。

                (5)文中說“現實是實在的,無須抒情”,而有人卻認為“愛需要表達”,你是怎樣認識的?請結合生活實例談談你的看法。
          現實是實在的,無須抒情,愛通常在一些小事上發生,時不時的幫助別人,讓別人忽略,時間久了,別人自認而然的就會體會到。
          現實是實在的,無須抒情,愛通常在一些小事上發生,時不時的幫助別人,讓別人忽略,時間久了,別人自認而然的就會體會到。

          【考點】記敘文
          【答案】“我”雖小,卻理解父親的辛勞,肩嫩不言痛,甘為父親分擔重負;父親雖日漸衰老,卻為了不讓“我”擔心他的身體及生活,不影響“我”的學業,年邁不言累,以此來寬慰兒子;父親雖已力不從心,但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。;“裝成漫不經心”這個細節表明“我”一是怕父親發現而阻止“我”將重擔往自己肩上壓,二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔的動作。;佝僂成弧形,肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。天不熱,但很快就大汗淋漓;見“我”將擔繩捋到“我”這邊,不再推讓。;既指“我”跟著父親抬著擔子穩穩地走在現實的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。;現實是實在的,無須抒情,愛通常在一些小事上發生,時不時的幫助別人,讓別人忽略,時間久了,別人自認而然的就會體會到。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.現代文閱讀
            一諾千金
            秦文君
                  我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
            我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
                  時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
                  夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
            我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
                  后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
                  這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
                  據說那個男生后來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
                  去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
                  我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
                  (選文有改動)
            (1)根據拼音寫漢字
                  流tǎng
             
                      嚴jǐn
             

            (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
            (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
            (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
            (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

            發布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
          • 2.課外閱讀。
            第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
                  他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
                  瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
                  然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執地注視著自己的前方。
            “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
                  而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
            “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
                  終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
            “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
            (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
            (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
            失敗
             
            后退
             
            消耗
             
            容易
             
            (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
             

            (4)這篇短文主要寫
             

            表達了作者
             
            的思想感情。
            (5)概括寫出下面四種人的態度:
            ①老奶奶的態度:
             

            ②媽媽的態度:
             

            ③小姑娘的態度:
             

            ④胡子爺爺的態度:
             

            (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發?

            發布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
          • 3.課內閱讀。
            《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
                  消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開。”
                  這位父親問:“你是不是來幫助我?”
                  警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
            “你是不是來幫助我?”
                  人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
                  然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
                  他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
                  是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
            (1)給文章的最后一段加上標點符號。
            (2)“礫”字用音序查字法應查音節
             
            ,用部首查字法應查
             
            部。
            (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
             
            ,第二個取意思。
            (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
            (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
            課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
            (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
            (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
             

            會說:
             

            (8)寫法學習指導與運用。
            課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

            發布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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