閱讀材料，回答問題（要求緊密結合材料，綜合運用所學知識展開分析。）
十四五規劃提出要“加強青少年科學興趣引導和培養”，某校七年級（2）班同學以“弘揚科學精神，提升青春能量”為主題開展探究性學習活動。請你與同學們一起，結合所學知識，運用實踐技能解決相關問題。
【青春如歌】
當“青年”和“科技”碰撞，一場盛會來臨！首屆世界青年科學家大會在浙江溫州召開，中科院院士施一公在報告中指出：青年人喜歡質疑，喜歡考慮問題的本質。他們敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰。
（1）請簡要說明青年人身上的這一精神對我們成長有何重要意義？
【青春本色】峰會期間，不少網民對那些95后、00后的青年志愿者表示關注。這群朝氣蓬勃的年輕人在海內外賓客面前充分展現了中國青年的熱情與友善，他們向大家傳遞了美好的情感。對此，小王同學認為：“生活中我們要努力創造和傳遞美好情感，拒絕負面情感。”
（2）請運用所學知識評析小王的觀點。
【青春力量】青春的笑臉，是每個人最美的符號。“復興號”京滬高鐵設計團隊平均年齡37 歲，北斗團隊平均年齡35歲，嫦娥團隊平均年齡33歲。一代代青年人，書寫了無悔青春的燦爛篇章。
（3）“青春恰時來，逐夢向未來。”你打算以怎樣的實際行動讓青春飛揚？