“天下國家”是一個古老的話題，七（1）班同學開展了“天下國家”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。
活動一：愛國詩文講誦會
（1）小語分享了陸游的詩，并與文文討論朗讀的處理，請根據詩意，將對話補充完整。
秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）
[宋]陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民^①淚盡胡塵里，南望王師^②又一年。
【注釋】①遺民：指在金占領地區生活卻認同南宋王朝統治的漢族人民。②王師：指宋朝的軍隊。

小語：這首詩前兩句用“三萬里河”“五千仞岳”寫出了山河① 壯闊 壯闊 的特點，朗讀時應讀出② 高昂 高昂 的語氣。 文文：沒錯，而后兩句詩境有所變化，情感也有所不同。你覺得朗讀這兩句詩時重音應該分別落在哪里？ 小語：我覺得 ③ 盡 盡 這個詞應讀重音，因為④ “盡”寫出了漢族人民在異族統治下的悲慘生活 “盡”寫出了漢族人民在異族統治下的悲慘生活 。 文文：你分析得太棒了，讓我對這首詩的情感有了更深入的理解。我覺得這首詩表達了作者⑤ 強烈的愛國之情，對朝廷不圖恢復的失望 強烈的愛國之情，對朝廷不圖恢復的失望 的情感。

活動二：愛國人物故事會
小語和文文分別準備了女英雄木蘭和抗金名將岳飛的故事與大家分享，請幫助他們理解這兩個故事。
《宋史?岳飛傳》
      飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素^①服飛，愿與交歡，飾名姝遺^②之。飛曰：“主上宵旰^③，豈大將安樂時？”卻^④不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第^⑤，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或⑥問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”
【注釋】①素：一向，向來。 ②遺：贈送。 ③宵旰：指皇上晝夜煩憂。④卻：推辭。  ⑤第：大宅子，府邸。⑥或：有人。
（2）準確的停頓有助于內容的理解，給文中畫線部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）
或 問 天 下 何 時 太 平
（3）判斷下列句子中“之”的用法，哪個與例句相同？

D

D

例：帝戒之曰
A.而兩狼之并驅如故
B.久之，目似瞑
C.得一人之使
D.因往曉之
（4）請你幫助他們翻譯下列句子。
①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
②主上宵旰，豈大將安樂時？
（5）你覺得木蘭和岳飛兩個人除性別外有什么相同之處？又有什么不同之處？
相同：

有愛國之心，不圖名利富貴

有愛國之心，不圖名利富貴

不同：

岳飛知錯就改、以天下事為己任。

岳飛知錯就改、以天下事為己任。

活動三：愛國英雄推薦會
（6）某小組收集了一些愛國詩詞和名言，想要獻給愛國志士。
①請你寫出兩句連續的愛國詩句。

人生自古誰無死？

人生自古誰無死？

，

留取丹心照汗青。

留取丹心照汗青。

。
②請你從下列名言中選擇一句，寫一段推薦語，獻給你心中的愛國英雄。

A.天下興亡，匹夫①有責 B.茍②利國家，不求富貴 C.一寸赤心惟報國 愛國人物備選：鄧稼先、聞一多、鐘南山 【注釋】①匹夫：平民百姓。②茍：如果。

要求：①從備選人物中選擇一位；②結合人物事跡與精神，闡述充分；③正確書寫漢字，準確使用標點，規范用語；④50字左右。