化學(xué)興趣小組想對質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行探究,為了進(jìn)行科學(xué)究活動請你與他們一起完成下列探究任務(wù):(碳酸鈉能溶于水,但和水不反應(yīng))
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的物質(zhì)質(zhì)量總和是否相等?
【進(jìn)行實驗】甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選擇的藥品如圖所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確地稱量和細(xì)致的觀察。

【收集證據(jù)】通過實驗現(xiàn)象,甲、乙同學(xué)都得出了這樣的結(jié)論:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等。
【交流評價】
(1)請你評價:甲甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的結(jié)論是錯誤的,理由是 甲實驗是物理變化甲實驗是物理變化。
(2)乙同學(xué)實驗中瓶底細(xì)沙的作用是 BB(選填“A”或“B”);
A.防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底
B.防止因局部過熱造成錐形瓶底炸裂
小氣球發(fā)生的變化情況是 AA(選填“A”或“B”)。
A.先變大,后變得比原來更小
B.先變大,后恢復(fù)到原來大小
(3)丙同學(xué)實驗中足量的鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是碳酸鈉粉末全部溶解和有 氣泡氣泡產(chǎn)生,丙同學(xué)的實驗 符合符合(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律。
【考點】質(zhì)量守恒定律的實驗探究.
【答案】甲;甲實驗是物理變化;B;A;氣泡;符合
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.5
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1.某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素,設(shè)計并完成了如下探究實驗,請你幫他完成下面的實驗報告:
提出問題:甲烷中含有哪些元素?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實驗探究:實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點燃甲烷,
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 (1)證明生成物有水,甲烷中一定含有 ③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 (2) (3)證明生成物有CO2.甲烷中一定含有
經(jīng)實驗測定甲烷的化學(xué)式為CH4,請你寫出甲烷燃燒方程式:發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動:
【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計方案】:探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
(1)將玉米秸稈烘干的目的是:
(2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中一定含有發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.根據(jù)以下實驗方案,“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”,請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】:
(1)猜想1:相等;猜想2:
【實驗探究】
(2)實驗方案 方案一 方案二 實驗裝置 實驗過程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 取下燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,充分反應(yīng)后再放回托盤天平,天平的指針
(3)你認(rèn)為猜想發(fā)布:2024/12/25 10:18:46組卷:12引用:2難度:0.5